【摘 要】
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指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣.”托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”夸美纽斯说:“兴趣是创造
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指出:“语文教学应该激发学生的学习兴趣”,要让学生“对学习汉字有浓厚的兴趣.”托尔斯泰说:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣.”夸美纽斯说:“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一.”学生对识字产生了兴趣就等于拥有了无穷的力量,他们会自觉地克服很多困难,想方设法抓住一切机会识字,并且学以致用,自得其乐.为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字.教师要根据小学生的年龄特点.有意识地激发他们的识字兴趣,培养识字能力.基于这样的认识,我对低年级识字教学进行了探索.
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