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【摘
情境教学法在初中英语教学中的应用分析
【摘 要】
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【摘 要】以创设教学情境为重要的辅助教学手段展开英语教学，这是教师提高英语教学实效的重要途径。尤其是在英语教学氛围枯燥、学生学习积极性低、英语学习成效低等问题愈发突显的情况下，英语教师更有必要将情境教学法融入英语课堂，以打造创新、高效的英语课堂。以初中英语教学为例，本文将围绕情境教学法在课堂上的有效运用策略展开探究，希望可通过情境教学法提高初中英语教学效果。 【关键词】初中英语;情境教学;教学方
【出 处】
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天津教育·上
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】在18世纪中，项目式学习这一方法就在欧洲的合作教育中呈现。在当前的21世纪，这一方法逐渐在教育领域中风靡，成为教师在教学中的一个良好的选择。所以，在当前的背景下，初中教师在语文教学的开展中，也应该不断进行项目式学习的推动，借助这样的方式达到预期的教育效果，使有效教学不断实现。基于此，本文对项目式学习的开展进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 【关键词】初中语文;项目式学习;应
【摘 要】幼儿教学是教育中的一个重要领域，游戏教学作为一种将游戏与教学充分结合的趣味性教学方式，在幼儿教学中有着积极的应用价值。游戏教学能帮助开发幼儿大脑智力、改善注意力，同时促进幼儿的语言学习、提升交际能力。教育实践中我们可以通过结合音乐、图画、手工，提升游戏联系性和设置评价表彰的方式来促进幼儿教学与游戏教学的科学结合，具有重要的实践可行性和实践意义。 【关键词】幼儿教学;游戏教学;作用 中
【摘 要】在小学语文课堂教学中，提问一直是教学的重要手段，提出适合的问题不仅可以启发学生思维，也可以集中学生注意力，提高课堂教学质量。在实际教学中，小学语文提问教学暴露出部分问题，影响了课堂质量，主要体现在提问针对性不足、创新性不足等。因此在教学中教师需要做好问题设计，帮助学生掌握语文知识，并运用到实际中，解决存在的问题。本文基于小学语文的学科特点，探究提高课堂提问有效性的方法。 【关键词】小学
【摘 要】伴随着微课、钉钉等教学方式的出现，线下教学正逐渐显示出教学优势，为学生创造良好的情境模式，增强学生学习语文的积极性、主动性、自主性，提高小学语文的教学质量。而线下教学仍然是主要的教学模式。因此，如何将线上教学与线下教学结合起来，是当下最受关注的课题。 【关键词】小学语文;线上教学;线下教学;有效结合 中图分类号：G623.3 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（20
【摘 要】分组管理是实施班级自主管理的最佳途径，能有效提升学生的执行力，提高班级管理效率。在小学进行班级分组管理可以培养小学生的自我管理能力，让学生互相监督，互相学习，成为班级管理的主人。教师要创新班级分组管理方式，合理组建学习小组，让学生有施展才华的空间，形成优良的班风和学风。本文通过分析班级分组管理的意义，进而探讨班级自主分组管理的有效策略。 【关键词】小学;班级;自主分组;班级管理 中图
习近平总书记指出，乡村振兴战略是党的十九大提出的一项重大战略，是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务。要加强农村公共文化建设，提高乡村文明程度，不断满足广大农村群众日益增长的美好生活需求。近年来，在坚持教育优先发展的大背景下，学前教育迎来了春天。特别是在农村地区，办园条件、管理水平、师资力量和办园质量等都有明显提升。但也要看到，在许多地方学前教育的发展还比较滞后。分析农村地区幼儿园建
【摘 要】小学阶段的学生正处于身体成长和思想发展的关键期，教师在道德与法治课堂中引导学生以积极的学习态度开展学习时，要能在教学过程中采用多种教学方法和手段帮助学生树立正确价值观，在充分认识到传统道德与法治课堂存在的问题基础上，教师可以在突出学生主体地位的前提下从不同教学方面深入探析如何构建高效的法治课堂，帮助学生实现综合素养的有效提升。 【关键词】小学道德与法治;课堂教学;核心素养培育 中图分
【摘 要】数学文化的渗透对培养学生的思维方式以及正确价值观的树立发挥着重要的作用。将数学文化有意识地渗透到小学数学教学当中，学生才能潜移默化地感悟到数学文化的内涵，进而帮助学生更好地理解数学，爱上数学。 【关键词】小学数学;数学文化;渗透 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）19-0156-02 Research on the Infil
【摘 要】随着新课程改革在中小学校内的不断推行，小学语文教育的主要教学目标也发生了相应的变化，教育部门要求教师在讲解知识重难点的同时注重培养学生的思维能力与语言表达能力。为了提升学生的综合素养、为社会培养出全能型人才，教师也在积极探寻有效教学手段，经典诵读就其中之一。基于此，本文将介绍经典诵读在小学语文教学中的意义，同时探讨具体的实施策略。 【关键词】经典诵读;小学语文教学;实施策略 中图分类