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摘 要：随着我国教育事业的快速发展，高职院校在专业人才培养中扮演的角色越来越重要，其在社会经济建设的过程中起到了非常重要的作用。但在高职电子电工教学中还存在一些问题，严重影响电子电工的教学质量。本文将根据高职电子电工教学现状，对项目教学法在电子电工教学中的应用进行探讨。
关键词：高职；电子电工教学；项目教学法；应用
1.高职电子电工教学中项目教学法的具体应用
（1）项目准备。在应用项目教学法开展教学活动之前，教师必须对社会进行全面了解，掌握社会对电子电工人才的要求，然后根据这样的要求来对学生的这方面能力进行强化培养。同时，教师要对教学内容进行深入研究，掌握所有内容的结构，然后有针对性地将教学内容划分为多个板块，并结合社会对人才的具体要求，对每个板块的教学进行合理设计，制订系统的项目教学内容。另外，教师要选择与教学内容相符的项目，并对项目实施过程中可能出现的问题进行深入分析，制订有针对性的解决措施，确保实施项目的顺利开展。
（2）项目计划的制订。在确定项目之后，教师要对项目进行仔细分析，根据教学中的实际情况找出项目的关键内容，有针对性地制订教学计划。教师需要对学生进行分组，为每组学生分配相应的任务，让学生的团队协作能力得到有效培养。教师可以在开展教学活动的时候制作项目指导书，再将其发放给每个小组，让每个小组根据自己的实际情况，对照项目指导书，分析项目的具体要求，让学生制订合理的项目行动计划，确定具体的工作流程，从而方便项目的正常开展。
（3）项目的实施。在实施项目阶 段，教师要体现学生的主体地位，让学生在教学活动中充分发挥其主观能动性， 教师只需要对学生进行必要的引导即可。其中需要根据每个小组制订的项目行动计划，对项目的具体实施过程进行合理的指导，评价学生项目行动计划的合理性以及可行性，并予以相应的调整。
（4）项目的总结评价。在所有项目都完成后，教师要组织学生对项目的完成情况进行总结，并让学生根据自己在项目实施过程中的表现对自己进行评价。学生通过对自身的客观评价，能够充分意识到自身存在的不足，并且形成总结报告书。教师掌握学生在项目实施过程中存在的问题，从而有针对性地帮助学生改善学习方法。在学生的自我总结完成后，教师要结合实际情况对学生的总结报告进行分析和评价，并对每个学生的表现进行总结，对于表现较好的学生要给予相应的表扬，促进其提高学习积极性。
2.在电子电工教学中应用项目教学法的注意事项
（1）项目的选取。项目教学法的关键在于对项目的合理选取，使选择的项目能够较好地契合教学内容与学生实际情况的前提下，能够帮助学生更好地实施项目。其中主要是要选择与教学内容匹配的项目，如通信设备、家用电器和电子仪表操作与测控等，然后根据实际情况进行设计、安装、检测和维护。由于项目的选取十分重要，所以教师要在选择的过程中反复考量，保证项目能够完全满足教学要求。
（2）注重实施项目过程中对学生的指导。一些学生在知识掌握方面还存在一定的问题，并不能深入理解知识。所以在开展项目的过程中，教师要对学生进行必要的引导，保证学生能够顺利掌握项目中的所有内容。由于学生人数较多，所以在实施项目的过程中，教师可以让学生先进行小组讨论，在小组讨论不能解决问题的时候，再以小组为单位反馈难点知识，然后由教师对每个小组进行指导，从而保证教师有足够的时间为每个学生提供指导。
（3）制订科学合理的评价体系。教学评价是对教学效果的总结，其关系到学生今后的学习以及教师的教学活动，所以，在应用项目教学法的时候，教师必须结合教学内容和学生的实际情况对教学评价体系进行合理构建，从而让学生在教学中的表现能够得到客观合理的评价，起到激发学生积极性的作用。
3.结语
对于高职院校电子电工专业的教学而言，实践操作能力的培养对学生综合素质的提升有重要影响。所以在开展高职电子电工专业教学的过程中，必须采取有效的教学方法培养学生的实践技能。而项目教学法就能满足高职电子电工专业的实践教学需求，所以在高职电子电工中应用项目教学法能够取得很好的效果。
参考文献：
[1]张龙娟.项目教学法在高职电子课程教学中的应用研究[D].南京：南京师范大学，2008.
[2]柏向阳.项目教学法在高职电子电工教学中的实施[J].电子制作， 2013（13）：161.
关键词：高职；电子电工教学；项目教学法；应用
1.高职电子电工教学中项目教学法的具体应用
（1）项目准备。在应用项目教学法开展教学活动之前，教师必须对社会进行全面了解，掌握社会对电子电工人才的要求，然后根据这样的要求来对学生的这方面能力进行强化培养。同时，教师要对教学内容进行深入研究，掌握所有内容的结构，然后有针对性地将教学内容划分为多个板块，并结合社会对人才的具体要求，对每个板块的教学进行合理设计，制订系统的项目教学内容。另外，教师要选择与教学内容相符的项目，并对项目实施过程中可能出现的问题进行深入分析，制订有针对性的解决措施，确保实施项目的顺利开展。
（2）项目计划的制订。在确定项目之后，教师要对项目进行仔细分析，根据教学中的实际情况找出项目的关键内容，有针对性地制订教学计划。教师需要对学生进行分组，为每组学生分配相应的任务，让学生的团队协作能力得到有效培养。教师可以在开展教学活动的时候制作项目指导书，再将其发放给每个小组，让每个小组根据自己的实际情况，对照项目指导书，分析项目的具体要求，让学生制订合理的项目行动计划，确定具体的工作流程，从而方便项目的正常开展。
（3）项目的实施。在实施项目阶 段，教师要体现学生的主体地位，让学生在教学活动中充分发挥其主观能动性， 教师只需要对学生进行必要的引导即可。其中需要根据每个小组制订的项目行动计划，对项目的具体实施过程进行合理的指导，评价学生项目行动计划的合理性以及可行性，并予以相应的调整。
（4）项目的总结评价。在所有项目都完成后，教师要组织学生对项目的完成情况进行总结，并让学生根据自己在项目实施过程中的表现对自己进行评价。学生通过对自身的客观评价，能够充分意识到自身存在的不足，并且形成总结报告书。教师掌握学生在项目实施过程中存在的问题，从而有针对性地帮助学生改善学习方法。在学生的自我总结完成后，教师要结合实际情况对学生的总结报告进行分析和评价，并对每个学生的表现进行总结，对于表现较好的学生要给予相应的表扬，促进其提高学习积极性。
2.在电子电工教学中应用项目教学法的注意事项
（1）项目的选取。项目教学法的关键在于对项目的合理选取，使选择的项目能够较好地契合教学内容与学生实际情况的前提下，能够帮助学生更好地实施项目。其中主要是要选择与教学内容匹配的项目，如通信设备、家用电器和电子仪表操作与测控等，然后根据实际情况进行设计、安装、检测和维护。由于项目的选取十分重要，所以教师要在选择的过程中反复考量，保证项目能够完全满足教学要求。
（2）注重实施项目过程中对学生的指导。一些学生在知识掌握方面还存在一定的问题，并不能深入理解知识。所以在开展项目的过程中，教师要对学生进行必要的引导，保证学生能够顺利掌握项目中的所有内容。由于学生人数较多，所以在实施项目的过程中，教师可以让学生先进行小组讨论，在小组讨论不能解决问题的时候，再以小组为单位反馈难点知识，然后由教师对每个小组进行指导，从而保证教师有足够的时间为每个学生提供指导。
（3）制订科学合理的评价体系。教学评价是对教学效果的总结，其关系到学生今后的学习以及教师的教学活动，所以，在应用项目教学法的时候，教师必须结合教学内容和学生的实际情况对教学评价体系进行合理构建，从而让学生在教学中的表现能够得到客观合理的评价，起到激发学生积极性的作用。
3.结语
对于高职院校电子电工专业的教学而言，实践操作能力的培养对学生综合素质的提升有重要影响。所以在开展高职电子电工专业教学的过程中，必须采取有效的教学方法培养学生的实践技能。而项目教学法就能满足高职电子电工专业的实践教学需求，所以在高职电子电工中应用项目教学法能够取得很好的效果。
参考文献：
[1]张龙娟.项目教学法在高职电子课程教学中的应用研究[D].南京：南京师范大学，2008.
[2]柏向阳.项目教学法在高职电子电工教学中的实施[J].电子制作， 2013（13）：161.