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现在的区域活动强调生态化，具有开放性、对话性等特点。于是，在幼儿游戏活动过程中，就会出现很多无目的自由快速流动等现象，出现超“热门”“冷门”等区域。我们也发现，如果教师没有任何目标的观察和介入，任由孩子自由游戏，部分幼儿的游戏会很长时间处于一种低水平简单重复操作的循环中。
区域游戏中幼儿学习品质的培养
【摘 要】
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现在的区域活动强调生态化，具有开放性、对话性等特点。于是，在幼儿游戏活动过程中，就会出现很多无目的自由快速流动等现象，出现超“热门”“冷门”等区域。我们也发现，如果教师没
【机 构】
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江苏省丹阳新区普善幼儿园
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2017年2期
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