【摘 要】
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本文以建构主义理论为基本框架,结合马林诺夫斯基的语境理论及叶斯柏森的教学观研究课堂活动。通过阶段性教学实验、问卷调查及试卷中作文模块的成绩分析显示,建构主义框架下
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本文以建构主义理论为基本框架,结合马林诺夫斯基的语境理论及叶斯柏森的教学观研究课堂活动。通过阶段性教学实验、问卷调查及试卷中作文模块的成绩分析显示,建构主义框架下的英语词汇语境教学的课堂设计优化了初中英语词汇教学环节,有利于提高英语词汇教学和学习效率。
In this paper, the basic framework of constructivism theory, combined with Malinowski’s context theory and Ye Si Bosen’s teaching concept of classroom activities. Through the stage teaching experiment, the questionnaire and the analysis of the composition of the essay module in the test paper, it shows that the classroom design of the English vocabulary context teaching under the framework of constructivism optimizes the junior high school English vocabulary teaching and helps to improve the English vocabulary teaching and learning efficiency.
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摘 要： 小学数学是一门基础课程，在课堂教学过程中，小学数学教师面临的最大问题是如何提高课堂教学效率，对我们提出更高的要求。在一节课的时间里，花10到20分钟的时间完成教学内容，把剩余时间留给学生，给予他们更多思考和探究的时间，有效提高课堂教学效率。因此，这就要求教师清楚地了解每一位学生的实际知识能力，还要了解每一节课的难易程度，培养学生的动手操作能力，多利用多媒体创设情境，使得数学课变得生动有趣
摘 要： 让学生自主、探究、合作学习是基础教育课程改革的核心理念，也是当今课堂教学必须追求的理想境界。学生理想的合作学习，一定程度上取决于互动形式的优化，本文对变化互动形式促进互动优化的相关思考和实践颇有借鉴意义。 关键词： 互动形式 优化互动 策略思考 现行的小学数学教材与现实世界的联系比较紧密，其现实有趣且富有挑战性的学习内容，需要小学生互动掌握，在互动的基础上探究出来的解决数学问题的策略
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目的:探讨多模式随访护理模式在成年癫痫患者中的应用效果.方法:选取我院2019年2月到2020年1月到本医院接受治疗的86例成年癫痫患者为研究对象,根据不同的护理方式,将86例患
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摘 要： 城市文化软实力的提升会使其社会文化生活更丰富多彩，使人们的精神风貌愈发昂扬向上，如何有效地提高城市自身的文化软实力，是各城市亟待解决的问题。本文就从大学英语教育的角度阐述其在提升保定市文化软实力方面的作用，并进一步提出相应的解决策略。 关键词： 大学英语教育 文化软实力 保定市 1.引言 作为一个有着众多名胜古迹（古莲花池、大慈阁、直隶总督府等）、坐拥三千多年历史的文化名城，保定市