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在面对音乐课堂、考试中的表演时,学生容易出现“怯场”现象.学生平时在私下里练习效果良好,但面临登台表演时常出现忘词、错音等现象.,本文就学生表演时这种“怯场”现象从心理因素和音乐教学过程方法两方面进行探讨.
音乐表演“怯场”现象的思考
【摘 要】
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在面对音乐课堂、考试中的表演时,学生容易出现“怯场”现象.学生平时在私下里练习效果良好,但面临登台表演时常出现忘词、错音等现象.,本文就学生表演时这种“怯场”现象从
【机 构】
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宁波外国语学校 浙江宁波 315000
【出 处】
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大众文艺
【发表日期】
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2013年4期
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