构筑背景条件,提高学生阅读分析能力

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语文教学过程中的背景知识是非常重要的,也是阅读环节中不可或缺的东西,一般来说。一篇文章传递的信息是有限的,而学生的知识储备也不够高,如果学生想要了解一篇文章的全面知识,是非常有难度的,也是不可能的,那么这时候背景知识会发挥一定的作用,对于学生阅读的理解有着积极地作用,从而提高学生的阅读能力。 Background knowledge in the process of Chinese teaching is very important, but also an indispensable part of reading, in general. An article to pass the information is limited, and the student’s knowledge reserve is not high enough, if students want to understand the comprehensive knowledge of an article, it is very difficult and impossible, then this background knowledge will play a certain The role of reading for students to understand has a positive effect, thereby enhancing students’ reading ability.
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