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以问导学,以问促学——“问题导学”法在初中数学教学中的有效应用
以问导学,以问促学——“问题导学”法在初中数学教学中的有效应用
来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bitbooy
【摘 要】
:
没有问题的引导,就不会有思考的过程;没有质疑的声音,就不会有创新的实践,正如孔子所说:“学而不思则罔,思而不学则殆”.在教学过程中,就是要促进学生“学”与“思”的完美结
【作 者】
:
李鹏
【机 构】
:
胶州市第六中学,山东 青岛
【出 处】
:
新课程
【发表日期】
:
2020年14期
【关键词】
:
问题导学
初中数学
应用依据
实践策略
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没有问题的引导,就不会有思考的过程;没有质疑的声音,就不会有创新的实践,正如孔子所说:“学而不思则罔,思而不学则殆”.在教学过程中,就是要促进学生“学”与“思”的完美结合,因此,教师在初中数学教学中,要学会运用问题引导学生思考,要善于运用问题促进学生学习.
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