论文部分内容阅读
文章主要通过团队学习的内涵、围绕共同愿景开展的团队学习活动及创建学习型团组织的收获等内容来论述在团队学习方面的一些探索和实践.
团队学习是创建学习型组织的方法基础——中国石油石油化工研究院兰州化工研究中心创建学习型团组织纪实
【摘 要】
：
文章主要通过团队学习的内涵、围绕共同愿景开展的团队学习活动及创建学习型团组织的收获等内容来论述在团队学习方面的一些探索和实践.
【机 构】
：
中国石油天然气股份有限公司兰州化工研究中心中国石油天然气股份有限公兰州石化公司,甘肃兰州,730060;
【出 处】
：
现代企业文化
【发表日期】
：
2010年26期
其他文献
随着工业化、城市化的快速发展，世界各国都产生了农地资源数量的明显减少和质量的不同程度退化问题，对农地资源进行有效保护成为世界性课题并取得了丰富的经验。美国主要通过调
1 问题提出rn传统意义上的教学变式是指“概念性变式”,包括概念变式和非概念变式两类.80年代初,顾泠沅又提出了“过程性变式”的概念.
为烟酒店为树立自身的“品牌”形象,为提高零售户盈利水平和满意度,达到与零售户共创成功的目的,有必要对终端形象建设作进一步升级.搞好硬件建设,实现市场定位、商品陈列、
阅读过程是阅读个体感悟和体验建构的过程,是一种再创造,它带有强烈的个性特征.文本总是存在着某些“空白”和“不确定性”,因而读者在阅读鉴赏过程中有着充分的能动性,存在
1 MM数学教育方式简介1.1什么是MM数学教育方式马克思指出,一门科学只有在成功的运用数学时,才算达到了真正完善的地步.也就是说,科学的成熟与否要视其应用数学的程度而定.既
数学新课程的教学改革一方面取得了可喜成绩,另一方面也出现了一些普遍性的问题,正确正视问题有助于教学改革的顺利进行.
The teaching reform of the new mathematics curr