【摘 要】
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情报教育同其他教育一样,也可以而且应该进行价值评价。目前,关于情报教育本质、作用、目的等问题的论述,虽众说纷纭,但概括而言,不外是从社会需要来论述情报教育的价值,或从
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情报教育同其他教育一样,也可以而且应该进行价值评价。目前,关于情报教育本质、作用、目的等问题的论述,虽众说纷纭,但概括而言,不外是从社会需要来论述情报教育的价值,或从情报个体发展(情报人才的发展)来论述情报教育的价值。但是,在情报价值乃至情报教育价值争论中,由于一些情报教育工作者思维方式的局限性,因而没有对情报教育价值问题作出完全符合科学的说明。我们认为,情报教育目的的确定,既决定于社会的需要,又制约于情报个体发展的需要。但是,情报教育价值的实现有时会出现不同的情况,当社会的需求和个体的需求一致时,情报教
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英语课堂应充满议论纷纷和笑声浓浓，是学生主动表达和自由互动的乐土。打造精彩的英语课堂，离不开激活学生英语学习激情，鼓励他们在协作探究的过程中丰富认知思维。话题是精彩英语课堂的不可缺少的调味剂，也是教师始终值得关注重要内容。基于任务探究需要基础上的话题创设则是值得研究的“艺术”。 1. 自我找疑点，鼓励自由展现 精彩从“我”开始，让学生有更多参与课堂的机会，定会使得教学更加异彩纷呈。以学生的自我
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