【摘 要】
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科学素养的培养在当下新课改不断深入的情况下变得愈发重要,初中物理教学如果仍旧采用传统教学模式,将物理知识被动地传授给学生将无法达到课程改革的要求.实验作为物理教学
【机 构】
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江苏省如东县实验中学 226400
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科学素养的培养在当下新课改不断深入的情况下变得愈发重要,初中物理教学如果仍旧采用传统教学模式,将物理知识被动地传授给学生将无法达到课程改革的要求.实验作为物理教学中的重要组成部分,对于培养在学生日常实践中正确掌握并运用物理知识,并形成科学素养起到了至关重要的作用.对此,围绕初中物理实验教学中的科学素养培养意义以及培养路径进行了以下几点分析,以供参考.
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基于自然与合理解题的考虑,借助移项赋值构造策略与添补赋值构造策略来判定常见类型的抽象函数的单调性,从而淡化拆分构造法中的解题技巧.
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