【摘 要】
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固化剂是应用缩聚技术使原料和助剂在特定条件下发生水解、缩聚反应,生成的网状缩聚物.水的固化剂即固水剂,它是一种网状聚合物.将其浸泡于水中,可大量吸收水份并使水束缚于
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固化剂是应用缩聚技术使原料和助剂在特定条件下发生水解、缩聚反应,生成的网状缩聚物.水的固化剂即固水剂,它是一种网状聚合物.将其浸泡于水中,可大量吸收水份并使水束缚于网格之中,变成不蒸发、不流动、不易渗漏的固化状态.这种固化剂适用于干旱地区的植树造林.将其埋置于苗木根部,由于其中的水份缓慢渗析,供苗木根系吸收利用,可有效地提高苗木成活率.
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大学生公寓管理是高校管理工作的重要组成部分.认真总结经验,研究少数民族大学生公寓管理存在的问题,提出相应的改进建议,是十分必要的.
摘 要：小学数学练习课，是小学常见的一种数学课类型，练习课是以巩固数学基础知识、形成解题技能、培养学生运用所学知识解决实际问题为目的主要任务的课。它是新授课的补充和延续，它与新授课的重点也不同，它的重点在于针对学生知识掌握中的不足或解决问题过程中多数学学生存在的问題进行再练习从而达到巩固所学知识的目的。 关键词：备，讲，练，议，评，数学练习 小学数学练习课，是小学常见的一种数学课类型，练习课是
1988年,中国水利水电工程咨询公司并组织西北、北京、天津勘测设计院的同志,仅用一年的时间,完成了索马里民主共和国巴尔德拉(Baardheere)水电站土石坝方案土建工程的初步设
慢性肝病或急性肝病所致暴发性肝衰竭引起的肝性脑病，均可并发脑水肿，但以后者为多见，发生率在30～82％，多见于青壮年，大多发生于重度昏迷及用人工呼吸机的病人。脑水肿与肝性脑病的一
摘 要：数形结合思想运用于小学高年级数学教学，是培养学生数学思维能力，发展学生数学核心素养的关键。教师在小学高年级数学教学中，要巧用数形结合思想，实现“以数解形”和“以形助数”的教育目標，发展学生数学核心素养。 关键词：小学高年级数学，数形结合，运用对策 数学知识具有较强的抽象性，对学生数学思维能力尤其是逻辑思维的要求较高。小学阶段，学生的数学思维以直观形象思维为主，对数学知识的认知主要是建立
位于南部因福曼角(Cape informal)的大布拉克河(Great Brak River)上建成的沃尔韦达坝荣获土木工程项目地区奖,这是一座碾压混凝土重力拱坝.碾压混凝土拱坝的推广应用对未来
【摘要】高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化，有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识，发展能力，形成正确的情感态度与价值观的过程，可以采用兴趣化教学， 生活化教学， 信息化教学， 探究性教学等教学策略实施有效教学。 【关键词】新课程理念 化学课堂 有效教学 新课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。有
新课改下的课堂，倡导的是以“学”为主的新型课堂。但长期以来，我们教师已形成了“讲”字当头，对知识、技能的学习，不论难易、轻重总习惯于老师先讲，如果学生没听懂，那就再讲第二遍、第三遍……，“讲”成了“教”的唯一和全部，成了“教”的代名词。实际上，“教”遠不止“讲”那么简单。“讲”是解释、说明、论述，意即直白地把教师对应学内容的理解说给学生听，而“教”，不仅包括掌握应学内容，还包括掌握应学内容的过程、
【摘要】阅读本身是充满魅力的，在初中语文学习中，阅读教学对于帮助学生多方面获得思想启蒙与建立独立思考能力，都起到了重要的作用。在《语文课程标准》一书中，明确指出：“阅读是学生个性化的行为，应该引导学生钻研文本，在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验。尊重学生的感受。”目前，中学语文阅读教学的有效性依旧存在很大的问题。为了提升阅读教学的有效性，本文主要从中学语文教学的现状和有效性策略进行了探讨
宝珠寺水电站位于四川省广元市境内,为白龙江于流上的第二个梯级电站.是以发电为主,兼有灌溉、防洪等效益的大型水电枢纽工程,坝型为混凝土实体重力坝,最大坝高132m,最大坝底