论文部分内容阅读
对话奶奶
五谷杂粮是自然的馈赠，马上就要到腊八节了，每个祖辈都不希望自己的孙辈“五谷不分”吧。不妨就利用这个机会和孩子一起认识一下“五谷”，帮助宝宝从玩“电子保姆”的世界走出来！
目标
A.在游戏中发展幼儿触觉，让幼儿尝试通过触觉分辨五谷。
B.认识几种常见的谷物、豆类。
任务卡
准 备
大米，芝麻，豆子，玉米粒，花生，盘子，蒙眼睛的布等。
A.认一认
奶奶把大米，芝麻，豆子，玉米渣，花生分别放在不同的盘里，问一问宝宝知不知道这些粮食的名字。
B.看一看
让宝宝看一看这些粮食的颜色，再摸一摸，感受它们不同的大小、形状和手感。
C.猜一猜
奶奶蒙上眼睛，（宝宝调换盘子的排放位置）宝宝拿着奶奶的手，摸一摸任意一个盘子里面的粮食，请奶奶猜一猜是什么？猜对了，宝宝蒙上眼睛和奶奶交换角色，继续游戏。
D.学一学
看看它们原来的样子。请宝宝看一看、认一认水稻、芝麻、豆秧、玉米、花生长在地里的样子。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》：3～4岁幼儿喜欢承担一些小任务。
贴士
“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽，另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是：前者有稻无麻，后者有麻无稻。古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻有限，所以“五谷”中最初无稻。 “谷”原来是指有壳的粮食，“谷”字的音，就是从“壳”的音来的。五谷原是中国古代所称的五种谷物，后泛指粮食类作物。
问题
玉米和玉米渣有什么区别？（答案：玉米渣是玉米通过机器磨出来的）
五谷杂粮是自然的馈赠，马上就要到腊八节了，每个祖辈都不希望自己的孙辈“五谷不分”吧。不妨就利用这个机会和孩子一起认识一下“五谷”，帮助宝宝从玩“电子保姆”的世界走出来！
目标
A.在游戏中发展幼儿触觉，让幼儿尝试通过触觉分辨五谷。
B.认识几种常见的谷物、豆类。
任务卡
准 备
大米，芝麻，豆子，玉米粒，花生，盘子，蒙眼睛的布等。
A.认一认
奶奶把大米，芝麻，豆子，玉米渣，花生分别放在不同的盘里，问一问宝宝知不知道这些粮食的名字。
B.看一看
让宝宝看一看这些粮食的颜色，再摸一摸，感受它们不同的大小、形状和手感。
C.猜一猜
奶奶蒙上眼睛，（宝宝调换盘子的排放位置）宝宝拿着奶奶的手，摸一摸任意一个盘子里面的粮食，请奶奶猜一猜是什么？猜对了，宝宝蒙上眼睛和奶奶交换角色，继续游戏。
D.学一学
看看它们原来的样子。请宝宝看一看、认一认水稻、芝麻、豆秧、玉米、花生长在地里的样子。
行动依据
《3- 6岁儿童学习与发展指南》：3～4岁幼儿喜欢承担一些小任务。
贴士
“五谷”，古代有多种不同说法，最主要的有两种：一种指稻、黍、稷、麦、菽，另一种指麻、黍、稷、麦、菽。两者的区别是：前者有稻无麻，后者有麻无稻。古代经济文化中心在黄河流域，稻的主要产地在南方，而北方种稻有限，所以“五谷”中最初无稻。 “谷”原来是指有壳的粮食，“谷”字的音，就是从“壳”的音来的。五谷原是中国古代所称的五种谷物，后泛指粮食类作物。
问题
玉米和玉米渣有什么区别？（答案：玉米渣是玉米通过机器磨出来的）