【摘 要】
:
反坦克火箭筒,是一种发射火箭弹的便携式反坦克武器,主要发射火箭破甲弹,也可以发射火箭榴弹或其他火箭弹.用于近距离打击装甲目标、杀伤人员及摧毁工事等。火箭筒一般由两
论文部分内容阅读
反坦克火箭筒,是一种发射火箭弹的便携式反坦克武器,主要发射火箭破甲弹,也可以发射火箭榴弹或其他火箭弹.用于近距离打击装甲目标、杀伤人员及摧毁工事等。火箭筒一般由两名士兵或单兵使用,多采用肩杠式发射,也可以跪射或卧射。在形形色色的反坦克武器中,火箭筒由于其诞生年代早、破甲效能高,加之体积小、重量轻、使用方便,一直被各国陆军当作反坦克的重要武器之一。
Anti-tank bazooka is a portable anti-tank weapon that launches rocket launchers, mainly launches rocket armor shells, and can also launch RPGs or other rockets for close range attacks on armored targets, anti-personnel and destruction of work. The bazooka is generally used by two soldiers or individual soldiers, with more launch bar launchers, or kneeling or lying shots. Among various anti-tank weapons, the rocket launcher has been regarded as one of the important anti-tank weapons by all nations because of its early birth, high penetration efficiency, small size, light weight and ease of use.
其他文献
为提高两栖装甲车辆水上转向性能,对其水上转向性能及影响因素进行了分析,探讨了相应的试验方法,在对比试验研究的基础上,给出了应增设专门水上转向机构的结论。
In order t
校园安全工作关系到师生切身利益、校园和谐、家庭幸福、社会稳定,必须树立“安全第一”、“安全责任重于泰山”的思想意识防患于未然、层层落实、责任到人,对安全工作要保持高度敏感和快速反应应变能力。确保学生安全,必须抓好安全教育,增强师生的安全意识,提高自我防范,切实加强安全工作的针对性和有效性,尽量将安全事件消与无形,将安全损失降到最小的程度。只有群防群治、加强管理,确实给广大的中、小学生创造一个安全、
自2011年版《语文课程标准》提出“语用”理念以来,强化语言文字训练、感知文本表达方式已经成为了阅读教学的核心任务。因此,教师在引领学生体悟文本言语形式、感知表达方式的基础上,应努力践行读写结合,将阅读感知与练笔实践有效整合,从而促进学生核心能力的不断提升。 一、紧扣核心主题,在单元整合中历练表达能力 1.把握单元整体,在紧扣前后联系中练习表达 入选教材的文本都是文质兼备的典范之作,不仅言语
基于核动力维修工程教育、训练以及高层次维修专业人才培养的需要, 从国内外维修与维修保障发展动向出发, 结合潜艇核动力特点, 对其维修研究问题进行了分析, 在阐述观点基础上提
如今,“下载”已经成为大家的生活方式之一,游戏、音乐、电影、各种安装程序……资源越来越多,速度越来越快!看几大下载工具,原理不同,各领风骚。你知道它们用的是什么技术吗
简要介绍了美国为能在战区弹道导弹和巡航导弹发射前就将其摧毁以及为使激光制导炸弹具有全天候作战能力所做的工作, 最后简要介绍了微波武器的作用原理和研制现状
Briefly i
20世纪坦克发展主要有三大流派:一是以美国为代表的德、英、法等西方国家,以高技术为支撑,注重乘员生存力,力求可指挥性;二是以俄罗斯为代表,包括乌克兰、波兰、日本等东欧
学生作文水平在很大程度上能够反映出学生的表达能力、语言能力以及想象能力,小学语文教学中的作文教学是一项重要内容,对学生的想象能力进行培养,有助于丰富学生的写作内容,
笔者在观摩教学《把我的心脏带回祖国》一课时,一位学生向授课教师问道:“肖邦为什么要把心脏带回祖国?”授课教师仅仅回答道:“难道肖邦要带回的仅仅是心脏吗?”学生也若有所悟地点了点头,似乎明白了肖邦要带回的不仅仅是心脏,还有他那颗炽热的爱国心。在课外,笔者在查阅相关资料后发现,肖邦之所以要在弥留之际请求“把我的心脏带回去”“要长眠在祖国的地下”,必然是因为有着崇高的爱国情操,但鲜为人知的另一面是肖邦深
画图记录根据小学生的思维特点,用简单易懂的符号对实验进行描述,它由学生自主开展,是小学科学探究中的一种重要记录方法。本文从画图与前概念的了解、预测的完成、记录的完