一道初中物理题的解答与分析

来源 :中国教育科研论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:manuka
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  图 26是一个上肢力量健身器示意图。配重A受到的重力为1600N,配重A上方连有一根弹簧测力计D,可以显示所受的拉力大小,但当它所受拉力在0~2500N范围内时,其形变可以忽略不计。B是动滑轮,C是定滑轮;杠杆EH可绕O点在竖直平面内转动,OE:OH=1:6.小阳受到的重力为700N,他通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T1时,杠杆在水平位置平衡,小阳对地面的压力为F1,配重A受到绳子的拉力为FA1,配重A上方的弹簧测力计D显示受到的拉力FD1为2.1×103N;小阳通过细绳在H点施加竖直向下的拉力为T2时,杠杆仍在水平位置平衡,小阳对地面的压力为F2,配重A受到绳子的拉力为FA2,配重A上方的弹簧测力计D显示受到的拉力FD2为2.4×103N.已知F1:F2=11.9。(杠杆EH、弹簧D和细绳的质量均忽略不计,不计绳和轴之间摩擦)。求:
  ①配重A受到绳子的拉力为FA1;
  ②动滑轮B受到的重力GB;
  ③拉力为T2。
  第一,以物体A为研究对象,受力分析如图2甲、乙所示
  物体A始终处于静止状态,所以有
  FD1=GA+FA1
  FD2=GA+FA2,
  (以上两个式子共1分)
  已知GA=1600N,FD1为2100N,FD2为2400N,所以可以求得FA1=FD1-GA=2100N-1600N=500N(1分)
  第二,以人为研究对象,受力分析如图3甲、乙所示,
  人始终处于静止状态,所以有
  G人=T1'+F1' G人=T2'+F2'
  因为T1与T1'大小相等,F1与F1'大小相等。所以有
  F1=G人-T1 F2=G人-T2
  已知,F1:F2=11.9
  得: = ① 对杠杆进行受力分析,如图4甲、乙所示,根据杠杆平衡条件:
  (2FA1-GB)×OE=T1×OH ②
  (2FA2-GB)×OE=T2×OH ③
  (②和③共1分)
  已知OE:OH=1:6.
  FA1=500N
  FA2=800N
  解上面三式可得:GB=100N
  第三,将GB=100N代入③式,得T2=250N.
  指导老师:封定贵
其他文献
【摘 要】 新课程倡导“动手实践,自主探索与合作交流”的探究式教学。我们要实施主动探求知识、动手实践、合作交流、发现问题、解决问题的学习方式,以发展学生独立研究的能力。  【关键词】 小学数学 教学 探究 策略  探究性学习是以学生探究为基本活动的一种教学形式。它强调主动探究,自主学习,解决问题,这是一种学习理念和方法。数学的本质是发现问题,解决问题,是主观建构,所以,小学数学课堂更适宜展开探究性
期刊
【摘 要】 在小学英语学习阶段适当地开展阅读教学,对巩固英语课内学到的单词和句型、丰富英语文化背景知识、提高英语教学质量都具有重要的意义。  【关键词】 小学英语阅读教学 兴趣 阅读策略指导  小学英语课堂教学中,教师要积极创设英语情景,激发学生学习英语的兴趣,巧用教具,辅助教学。创设师生之间的合作互动的形式,帮助学生调动有利英语学习的积极因素。那么,我们该怎样上好阅读课,把阅读变成“悦读”呢? 
期刊
【摘 要】 目前初中数学课堂教学发生了很大变化。课堂不再是教师表演的场所,而是师生之间交往、互动的场所;教师不再是单纯地传授知识,而是有意识的引导学生主动探究知识,促进学生发展。  【关键词】 数学教学 问题 解决策略  新课程实施以来,广大教师在教学改革中进行了不懈的努力与探索,有了不少新发现、好做法。通过了解,目前初中数学课堂教学发生了很大变化。课堂不再是教师表演的场所,而是师生之间交往、互动
期刊
你认为下列有关化学实验的叙述是否正确?(在“结论”栏中填“是”或“否”)  答案: 否 是 否 否  解析:序号1中,二者在溶液中均不会分解产生气体。序号2中,久置于空气中的蒸馏水会因空气中CO2的溶解而使得pH降低。序号3中,因Ca(OH)2的溶解度太小(常温下小于0.2g)而无法配制溶质的质量分数为1%的澄清石灰水。序号4中,2.74g氯酸钾完全反应恰能生成750ml氧气,但1L水能溶解49m
期刊
【摘 要】 课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程,促进学生获得高效发展.本文提出了从激发学生学习数学的兴趣,让每名学生都得到发展,创设自主学习与合作学习的教学情境,设置能启发学生创新思维的题型等方面构建高效课堂。  【关键词】 高中数学 教学 高效课堂 模式  我们都知道高中数学是高中较难的一门学科,都曾有过“高中数学难学”、“上课听不懂数学”的经历。这
期刊
【摘 要】 在现代教学活动中,教师由原来唱独角戏到师生共同活动,教师不仅要向学生传授知识,更要引导学生,培养学生自觉寻求知识、获取知识的能力。为此,我就发挥学生的主体性作为课题,谈谈语文教学中的几点体会。  【关键词】 小学语文 发挥 主体性 策略  我从事语文教学工作已经很多多年了,在长期的语文教学中,期间经历了教育思想观念的巨大变革。  在课堂教学中,应积极发挥学生的主体作用。原因有三个方面:
期刊
【摘 要】 试验表明:ABT生根粉与地膜覆盖相结合,由于增强了苗木抗逆性,减少了土壤水分蒸发,使沙枣地径生长量增加0.5㎝,高生长量增加17.1㎝,成活率提高到97.6% ,对苗木生长有很大的促进作用,可以在干旱地区加以推广应用。  【关键词】 ABT生根粉 地膜覆盖 结合 应用  沙枣(Elaeagnus angustifolia L)属于胡颓子科,生长快,性喜光,耐寒性强,耐干旱也耐水湿又耐盐
期刊
【摘 要】 根据健身街舞的特点,采用以弹动、各种移动、击掌、小跳等动作为主,创编了一套校园健身街舞“基础动作操”,供学校初步开展健身街舞教学中采用,可使学生了解和掌握健身街舞的基础性动作,提高学生学练街舞的兴趣,培养学生的体育爱好。  【关键词】 校园 健身街舞 基础动作 徒手操  街舞兴起于20世纪80年代的美国黑人青少年,其独特的魅力常常表现在自由的动作风格和脚步动作的迅速多变,也有“头旋”、
期刊
【摘 要】 我们数学教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。今后,我们的数学课堂教学应有新的思想和方法。  【关键词】 初中数学 阅读 创造思维  改革课堂教学,提高课堂教学效率,是基础教育课程改革的关键内容。课堂改革的核心是什么?就是把课堂还给学生。洋思也好,杜郎口也好,东庐也好所有成功的课堂都是 “以人为本”“以学为主”的课堂。  从学生解答情况分析,概括为“不授不会,新题
期刊
作文是很重要的表达和交流工具,从始至终贯通着个体的学习、工作和生活,所以在小学阶段奠定良好的写作基础对学生未来发展显得尤为重要。但大部分学生感到作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,要不就是抄袭、乱模仿等等,这样学生对作文失去信心,不乐于写作文。很多教师在这方面花了大量的功夫,但是仍然没有取得期望的效果,针对这些问题,我认为对小学阶段作文教学存在的问题及对策的研究是非常有必要
期刊