论文部分内容阅读
模型设计与制作是一门综合性很强的课程,通过该课程不但可以提高学生将专业知识融于实践的能力和团队协作精神,而且可以培养学生的空间想象能力和创新意识,对促进工程类实践教学改革具有借鉴意义.
以模型设计与制作促进工程类专业实践教学的改革与创新
【摘 要】
：
模型设计与制作是一门综合性很强的课程,通过该课程不但可以提高学生将专业知识融于实践的能力和团队协作精神,而且可以培养学生的空间想象能力和创新意识,对促进工程类实践
【机 构】
：
广州航海学院航务工程学院,广东 广州,510725
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2017年24期
其他文献
协同教学是一种教学组织的形式,包括教师和他们所担任教学的学生,在两个人乃至更多教师的合作下,负责担任同一群组学生的全部教学或其主要部分。它能提供多元化的学习机会、
在我国媒体属于国有资产,归全体公众所有,这就要求媒体有责任向公众提供真实可靠的信息,实施正确的舆论监督.而类似于“纸馅包子”事件都是对媒体资源的严重破坏.
对电力系统分析这门核心课程进行改革,从课程内容上添加前沿知识,从职业能力培养上加入专家讲座,从授课形式上添加电力系统的仿真及故障分析等设计环节,形成电力系统分析课程
何为数学课堂教学的有效性？就是指在教学活动结束后，学生掌握了数学知识、提高了数学能力。那么，怎样才能提高小学数学教学的有效性，上好小学数学课呢？这就要求教师要善于激发并保持学生的学习兴趣，把数学课堂创造成一个充满活力、魅力无穷的舞台，让每个学生在这个舞台上淋漓尽致地展现自己。启迪学生的思维，让学生积极地感受数学美、追求数学美。本文是结合作者的教学实际，在此谈谈自己的观点。 一、具体论述小学数学教
道德观一直是千百年来人们所津津乐道的话题,在英国维多利亚时代的著名女性作家乔治·艾略特在她的自传体小说《弗洛斯河上的磨坊》中更是体现了她的道德价值观.小说以女主人
【摘 要】 合作学习指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它能改善课堂气氛，帮助学生形成良好的学习品质、产生较好的教学效果。 【关键词】 数学教学；合作认知；合作实践；合作策略 在新一轮课程改革的实施过程中，教者注意引导学生开展合作学习，下面谈谈对合作学习的思考与实践： 一、合作学习的认知 小组合作学习是一种内涵丰富，有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式
小组合作的学习方式是新课标下颇受教师青睐的一种教学模式,其在课堂教学中的应用十分普遍。但是在目前的课堂教学中,很多教师在利用这种模式进行教学时,往往只抓住了合作模
为了解广州青年对中华优秀传统文化的认同情况,课题组采用问卷调查和实地考察访谈的方法,获取了第一手调查数据并进行了分析、研究,得出了广州青年对中华优秀传统文化的了解