【摘 要】
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初中道德与法治教育在以素质教育为主的今天,在教育整体中占据了主要的作用.随着新课标要求,教师在初中道德与法治课堂中转变教学模式,以学生作为教学主体,开展教学活动,激发
【机 构】
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广西南宁市天桃实验学校 530001
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初中道德与法治教育在以素质教育为主的今天,在教育整体中占据了主要的作用.随着新课标要求,教师在初中道德与法治课堂中转变教学模式,以学生作为教学主体,开展教学活动,激发学生学习积极主动性,使其全身心投入到课堂中,从而实现学生全面素质发展.将传统教学模式结合多元智能理论,使其了解存在的差异性进行研究采取针对性的教学方式,有助于每位学生能够得到道德与法治的教育,更注重初中学生的个性化发展和成长.
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目的：
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方法：
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