班主任——既是班级的组织者和教育者，更是班级的领导者和管理者。在此，我的宣言是：教师是太阳底下最光辉的职业，忠诚党的教育事业，不辱使命，殚精竭虑做好教书育人工作。
　　选择教师，就是要带着使命——为时代去奋斗，为责任去奋斗。一个优秀的教师须经历三重境界——第一重：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；第二重：衣带渐宽终不悔，为伊肖得人憔悴；第三重：众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处？（即立志——勤奋——领悟的过程）。笔者认为，作为一名优秀的教师，应从以下几个方面去锤炼：
　　一、政治素质。教师须树立共产主义的远大理想，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。坚持全心全意为学生服务，密切联系学生，维护学生的利益。解放思想，实事求是，与时俱进，以生为本，一切从实际出发，用发展和全面的战略眼光看问题，勇于开拓创新，从学生中来，到学生中去。做到：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧。
　　二、综合知识素质。教师应具备教育学、心理学、法学、哲学、管理学等方面的知识。古今中外，包罗万象：上可九天揽月，下可五洋捉鳖。教师渊博的学识和儒雅的人格魅力，永远是引领学生开发最大潜能，奏响生命激情，铸就成功梦想，迈向辉煌未来的航标和灯塔！
　　三、良好的心理素质和身体素质。由于教师特别是班主任的任务繁重而复杂，上管天文地理，下管鸡毛蒜皮，所以这就要求辅导员拥有坚忍不拔的意志，乐观豁达的心胸，沉重稳重的性格特征，团结协作的精神，强壮充沛何连续作战的体力。不管风吹浪打，胜似闲庭信步。
　　四、品德情感方面。品德上：教师应做到静以修身，俭以养德；淡泊明志，宁静致远。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。同时兼备儒家、道家、法家、墨家、兵家、纵横家、佛家的思想。情感上：教师应欢乐着学生的快乐，忧患着学生的忧患，把发现的喜悦，把希望和未来之路留给学生。生活作风上：教师应为人师表，清正廉明，远离各种诱惑和精神的贫穷。正如德国古典哲学家康德所言：世界上唯有两样东西能使我们的内心受到深深地震撼，一是我们头顶灿烂丹星空；二是我们心中崇高的道德法则。
　　五、班主任的工作规划与设计（设想）
　　班主任应具有较强的组织能力、管理能力和沟通能力，具有独当一面的才能。我们选择了班主任，就如同选择了风雨兼程的远方。在前进的征程中，我们要做自己灵魂的舵手，而不是成为他人手中的一枚棋子。荀子曰：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”欲成为一名出色的班主任，须从以下九个方面入手：
　　（一）让学生树立科学的人生观、世界观和价值观。始终铭记：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。
　　（二）建立学生个人信息档案。重点抓沉迷网络、打架斗殴、纵情声色、吸毒犯罪、赌博抽烟酗酒、抑郁自闭、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残疾自卑、失恋自杀等方面的学生。彻底了解学生童年的经历和生活环境。
　　（三）制定和完善班级管理的各项制度。做到公正执法，执法必严，奖惩分明，一视同仁。制定班旗、班训和班歌。通过民主选举班干部，培养、信任、重用、依靠班干部，特别是班长的领导能力。大胆放权，充分发挥班干部的作用，人尽其才，以功劳和能力说话。狠抓班风、学风、舍风建设，严格考勤和纪律。
　　（四）深入学生食堂和寝室，关心学生的生活状况，关注学生的思想动态，了解分析学生的心理特征。做学生忠实的倾听者，成为学生的知心朋友。为学生开拓一片人文关怀的海洋，为学生撑起一方人性关爱的星空。
　　（五）正确处理好与领导、老师、学生之间的关系，随时将校园的不良现象上报，将各种矛盾冲突，化于无形之中，维护好校园的稳定与和谐。
　　（六）每周召开一次主题班会和学生干部例会，每天至少找一名学生谈心。聘请成功人士、法律专家、心理学专家为学生作讲座或报告，及时为学生排忧解难。
　　（七）开展丰富多彩的校园文化活动和文体活动，大力支持学生社团建设。搞好团员和入党积极分子的推荐评优工作。做好助学金和奖学金的发放工作。
　　（八）为学生提供一些法律法规、生理健康、灾难应急、疾病预防、国防建设、时事政治、社会实践、志愿者服务、网络短信传单婚恋诈骗、毕业就业、传销炒股等方面的引导与监督。
　　（九）和心理健康教育老师共同创建学校心理咨询室，每学期为学生举办心理健康教育讲座，通过热线电话、电子邮件、网络（QQ邮箱）、书信、面谈、个别与团体对学生进行心理咨询、辅导及治疗。
　　总之，班主任要用科学的理论武装学生；用崇高的思想教育学生；用过硬的业务管理学生；用模范的行为影响学生；用严格的纪律规范学生，用真挚的情感感化学生。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”以其昏昏，岂能使人昭昭？
　　路漫漫其修远今，吾将上下而求索。教师——这个平凡而光荣的职业，就让它在我的生命长河中放射出绚丽而璀璨的光芒！