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要实现“新工科”人才培养目标,高素质的教师队伍是重要保障。本文通过对“双师双能型”师资队伍建设存在的问题进行分析,探索构建高校“双师双能型”教师队伍建设的路径,为促进高校教育教学质量的提升和内涵发展提供借鉴。
“新工科”背景下“双师双能型”师资队伍建设研究
【摘 要】
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要实现“新工科”人才培养目标,高素质的教师队伍是重要保障。本文通过对“双师双能型”师资队伍建设存在的问题进行分析,探索构建高校“双师双能型”教师队伍建设的路径,为
【机 构】
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长春师范大学工程学院
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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长春师范大学高等教育教学改革课题“新工科”背景下《车辆工程导论》课程改革与实践”(课题编号:长师高教[2018]29号)
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