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摘 要：如今在社会形式大变革的背景下，幼儿教育也备受重视和关注，作为启蒙的黄金时期，只有做好幼儿教育，才能突出幼儿教育的启蒙作用，为幼儿的学习和成长打下良好的基础。在实际的幼儿教学过程中，由于幼儿的年龄以及心智发展不成熟，普遍都选择开展游戏教学，游戏教学的开展，能够有效的迎合幼儿的学习和成长需求，还能最有效的提高幼儿的学习兴趣，让幼儿习得更多的知识。所以教师在幼儿教育过程中，应该探索游戏教学开展的有效方法，保证游戏教学能够科学有效的开展，本篇文章主要分析幼儿教育中开展游戏教学的具体措施[1]。
关键词：幼儿教育;游戏教学;具体开展措施
引言：
游戏教学是一种比较先进有效的教学手段，这种教学手段的普及，为幼儿教育的开展注入了崭新的活力。众所周知，幼儿的年龄比较小，其天性就是爱玩，为了能够让幼儿集中注意力去学习，就可以将开展游戏教学活动，结合幼儿的不同喜好，制动合理的游戏教学计划和方案，保证游戏教学能够有效有序的开展，从而实现预期的幼儿教学目标。所以，作为幼儿教师，一定要积极研究和探索游戏教学的重要意义以及开展的有效措施，尽可能的提升游戏教学的有效性，保证幼儿能够更好的学习和发育[2]。
1、游戏教学在幼儿教育中的重要性分析
1.1激发幼儿的学习兴趣
游戏教学，通过将知识合理的融入到幼儿喜欢的游戏中，让幼儿能够获得新的学习体验，能够在游戏的过程中，学习新知识，为幼儿营造了崭新的学习环境，能够以更新颖的方式吸引幼儿的学习注意力，这对提高幼儿的学习兴趣有重要的作用，不仅可以减少幼儿的学习压力，还能加强对知识的理解和掌握。
1.2促进幼儿的身体发育，锻炼幼儿的身体素质
幼儿的年龄比较小，其身体的各项机能以及骨骼或者神经等方面的发育都不太完善，其基本都处于发育的过程中，而在幼儿教育的过程中，开展游戏教学，能够有效的促进幼儿的身体发育，还能强化和锻炼幼儿的身体素质，对幼儿的成长起到了重要的促进作用。
1.3促进幼儿性格和品质的发展
游戏其自身就具有一定的竞争性，所以说通过开展游戏教学，幼儿能够在竞争中不断的完善自我，但这需要幼儿教师的正确指导，游戏难免也会分成败，只有教师正确的引導，才能让幼儿养成顽强拼比的良好意识，能够树立信心，可以让幼儿的性格得到良好的培育和发展;不仅如此，在合作性质的游戏中，幼儿的合作能力和协作能力也能得到有效的发展，这对幼儿自身品质以及心理素质的发展都起到了关键的作用。
1.4提升幼儿的语言表达能力
游戏教学的开展，对幼儿语言表达能力的发展也起到了重要的推动作用。在游戏教学的过程中，一些人物形象的设定，不仅可以营造良好的学习氛围，还能让幼儿的语言得到丰富和积累，能够有效的提高幼儿的语言表达能力，对幼儿的全面学习和成长起到了重要作用。
2、幼儿教育中开展游戏教学的具体措施
2.1明确游戏教学目标
教学活动的开展，都是在明确教学目标的指引下，才能有效的开展，所以在幼儿教育中开展游戏教学，首先幼儿教师应该建立明确的游戏教学目标。游戏教学的主要对象就是幼儿，所以教师在开展游戏教学时要结合幼儿的喜好来及时的调整游戏教学的内容，为了避免盲目的开展游戏教学，必须要建立明确的教学目标，围绕教学目标来选择适宜的游戏形式，吸引幼儿主动的参与到游戏中，引导幼儿在游戏中学习知识，只有这样，才能促进游戏教学目标的实现。
2.2创建良好的游戏环境和氛围
教学环境和氛围对游戏教学能否有效开展有一定的决定性作用，所以要想在幼儿教育中开展有效的游戏教学，教师应该注重去为幼儿营造适宜的游戏环境和氛围，这样才能让幼儿有参与游戏的积极性和动力。良好的游戏教学氛围和环境，除了需要一定的物质基础外，还需要教师的积极引导，比如说教师可以用诙谐的语言或者平易近人的语言来为幼儿讲解游戏的规则，并鼓励幼儿主动的参与到游戏中，让幼儿体验游戏的乐趣，在游戏中掌握和学习相关的知识。
2.3合理的选择和设计游戏内容
在幼儿教育过程中，游戏教学应该是能够满足幼儿需求和喜好的，这就需要教师要结合具体的教学内容以及幼儿的年龄、喜好等因素，合理的选择和设计游戏的内容和形式，这样才可以吸引幼儿的参与积极性，才能保证幼儿能够理解游戏的规则。举个例子，比如说对于大班的幼儿，其已经具备一定的能力，就可以选择一些稍微复杂的游戏，比如说团体性的游戏活动，如果有需要改编的情况，教师也应该结合具体的内容进行合理的改编，站在幼儿的角度去改编，从而保证游戏教学的有效性，让游戏教学能够真正的发挥出作用。
2.4创建和丰富游戏形式
游戏的形式应该是多种多样的，而不是单一的，如果仅仅应用单一的游戏教学形式，很容易让幼儿对游戏产生厌烦，所以更加需要丰富和创新游戏教学的形式，这样才能让幼儿有参与的积极性，才能带给幼儿更多的新鲜感。比如说在开展角色扮演的游戏教学时，就可以设定主题，让幼儿自由选择自己感兴趣的人物角色，还可以打破常规的游戏教学形式，有条件的情况下可以和家长一起组织幼儿走出幼儿园，开展郊外的游戏教学活动，创新游戏教学形式，提高幼儿的综合能力。
2.5开展有针对性的体育游戏
体育游戏也是一种有效的游戏教学形式，在体育游戏活动中，还能锻炼幼儿的身体素质，所以教师在实际的教学中，也可以结合具体的教学内容来开展体育游戏活动，比如说可以结合龟兔赛跑开展体育游戏活动，让幼儿扮演乌龟和兔子，进行赛跑，这种游戏形式，结合了角色扮演和体育活动，能够让幼儿充分的感受和体验到游戏的乐趣，进而取得最佳的教学效果。
3、结语
总之，在幼儿教育过程中，开展游戏教学，是幼儿教育发展的一大趋势，开展游戏教学，不仅可以满足幼儿的兴趣和学习需求，还能促进幼儿身心共同发展和进步，所以教师需要合理的开展和设计游戏教学，提高游戏教学的有效性[3]。
参考文献
[1] 曹馨月，秦玉彬.浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施[J].现代职业课程教育研究，2017（21）：216-217.
[2] 衣翠颖，孙惠丽.幼儿教育中开展游戏教学的具体措施探究[J].教育教学论坛（学周刊），2018（73）：210-211.
[3] 邵丽萍，黄爱铭.幼儿教育中开展游戏教学的具体措施[J].读与写（教育教学刊），2016，12（02）：254-256.
关键词：幼儿教育;游戏教学;具体开展措施
引言：
游戏教学是一种比较先进有效的教学手段，这种教学手段的普及，为幼儿教育的开展注入了崭新的活力。众所周知，幼儿的年龄比较小，其天性就是爱玩，为了能够让幼儿集中注意力去学习，就可以将开展游戏教学活动，结合幼儿的不同喜好，制动合理的游戏教学计划和方案，保证游戏教学能够有效有序的开展，从而实现预期的幼儿教学目标。所以，作为幼儿教师，一定要积极研究和探索游戏教学的重要意义以及开展的有效措施，尽可能的提升游戏教学的有效性，保证幼儿能够更好的学习和发育[2]。
1、游戏教学在幼儿教育中的重要性分析
1.1激发幼儿的学习兴趣
游戏教学，通过将知识合理的融入到幼儿喜欢的游戏中，让幼儿能够获得新的学习体验，能够在游戏的过程中，学习新知识，为幼儿营造了崭新的学习环境，能够以更新颖的方式吸引幼儿的学习注意力，这对提高幼儿的学习兴趣有重要的作用，不仅可以减少幼儿的学习压力，还能加强对知识的理解和掌握。
1.2促进幼儿的身体发育，锻炼幼儿的身体素质
幼儿的年龄比较小，其身体的各项机能以及骨骼或者神经等方面的发育都不太完善，其基本都处于发育的过程中，而在幼儿教育的过程中，开展游戏教学，能够有效的促进幼儿的身体发育，还能强化和锻炼幼儿的身体素质，对幼儿的成长起到了重要的促进作用。
1.3促进幼儿性格和品质的发展
游戏其自身就具有一定的竞争性，所以说通过开展游戏教学，幼儿能够在竞争中不断的完善自我，但这需要幼儿教师的正确指导，游戏难免也会分成败，只有教师正确的引導，才能让幼儿养成顽强拼比的良好意识，能够树立信心，可以让幼儿的性格得到良好的培育和发展;不仅如此，在合作性质的游戏中，幼儿的合作能力和协作能力也能得到有效的发展，这对幼儿自身品质以及心理素质的发展都起到了关键的作用。
1.4提升幼儿的语言表达能力
游戏教学的开展，对幼儿语言表达能力的发展也起到了重要的推动作用。在游戏教学的过程中，一些人物形象的设定，不仅可以营造良好的学习氛围，还能让幼儿的语言得到丰富和积累，能够有效的提高幼儿的语言表达能力，对幼儿的全面学习和成长起到了重要作用。
2、幼儿教育中开展游戏教学的具体措施
2.1明确游戏教学目标
教学活动的开展，都是在明确教学目标的指引下，才能有效的开展，所以在幼儿教育中开展游戏教学，首先幼儿教师应该建立明确的游戏教学目标。游戏教学的主要对象就是幼儿，所以教师在开展游戏教学时要结合幼儿的喜好来及时的调整游戏教学的内容，为了避免盲目的开展游戏教学，必须要建立明确的教学目标，围绕教学目标来选择适宜的游戏形式，吸引幼儿主动的参与到游戏中，引导幼儿在游戏中学习知识，只有这样，才能促进游戏教学目标的实现。
2.2创建良好的游戏环境和氛围
教学环境和氛围对游戏教学能否有效开展有一定的决定性作用，所以要想在幼儿教育中开展有效的游戏教学，教师应该注重去为幼儿营造适宜的游戏环境和氛围，这样才能让幼儿有参与游戏的积极性和动力。良好的游戏教学氛围和环境，除了需要一定的物质基础外，还需要教师的积极引导，比如说教师可以用诙谐的语言或者平易近人的语言来为幼儿讲解游戏的规则，并鼓励幼儿主动的参与到游戏中，让幼儿体验游戏的乐趣，在游戏中掌握和学习相关的知识。
2.3合理的选择和设计游戏内容
在幼儿教育过程中，游戏教学应该是能够满足幼儿需求和喜好的，这就需要教师要结合具体的教学内容以及幼儿的年龄、喜好等因素，合理的选择和设计游戏的内容和形式，这样才可以吸引幼儿的参与积极性，才能保证幼儿能够理解游戏的规则。举个例子，比如说对于大班的幼儿，其已经具备一定的能力，就可以选择一些稍微复杂的游戏，比如说团体性的游戏活动，如果有需要改编的情况，教师也应该结合具体的内容进行合理的改编，站在幼儿的角度去改编，从而保证游戏教学的有效性，让游戏教学能够真正的发挥出作用。
2.4创建和丰富游戏形式
游戏的形式应该是多种多样的，而不是单一的，如果仅仅应用单一的游戏教学形式，很容易让幼儿对游戏产生厌烦，所以更加需要丰富和创新游戏教学的形式，这样才能让幼儿有参与的积极性，才能带给幼儿更多的新鲜感。比如说在开展角色扮演的游戏教学时，就可以设定主题，让幼儿自由选择自己感兴趣的人物角色，还可以打破常规的游戏教学形式，有条件的情况下可以和家长一起组织幼儿走出幼儿园，开展郊外的游戏教学活动，创新游戏教学形式，提高幼儿的综合能力。
2.5开展有针对性的体育游戏
体育游戏也是一种有效的游戏教学形式，在体育游戏活动中，还能锻炼幼儿的身体素质，所以教师在实际的教学中，也可以结合具体的教学内容来开展体育游戏活动，比如说可以结合龟兔赛跑开展体育游戏活动，让幼儿扮演乌龟和兔子，进行赛跑，这种游戏形式，结合了角色扮演和体育活动，能够让幼儿充分的感受和体验到游戏的乐趣，进而取得最佳的教学效果。
3、结语
总之，在幼儿教育过程中，开展游戏教学，是幼儿教育发展的一大趋势，开展游戏教学，不仅可以满足幼儿的兴趣和学习需求，还能促进幼儿身心共同发展和进步，所以教师需要合理的开展和设计游戏教学，提高游戏教学的有效性[3]。
参考文献
[1] 曹馨月，秦玉彬.浅谈幼儿教育中开展游戏教学的具体措施[J].现代职业课程教育研究，2017（21）：216-217.
[2] 衣翠颖，孙惠丽.幼儿教育中开展游戏教学的具体措施探究[J].教育教学论坛（学周刊），2018（73）：210-211.
[3] 邵丽萍，黄爱铭.幼儿教育中开展游戏教学的具体措施[J].读与写（教育教学刊），2016，12（02）：254-256.