论文部分内容阅读
◆摘 要：随着我国正处于多元化的发展阶段，人们对其价值观和物质本身的理念有着不同看法。目前对于高校学生来说，与校外界接触频繁，往往在其自身价值上会出现偏差，容易出现心理问题。针对这一问题，就需要高校辅导员根据不同学生所产生的心理状态来进行及时的疏导，解决学习和生活中出现的问题，进而促进大学生心理健康的全面发展。
◆关键词：高校辅导员;心理疏导;能力;培养途径
1高校辅导员心理疏导的必要途径
1.1心理疏导因素
所谓高校心理疏导不同于传统的心理咨询，也并非于一般的心理层面，主要体现在思想层面。对大学生心理疏导起着良性的效果，不仅仅是心理疏导、排除困惑，还需要进行良好的交流与沟通，把一些不正确的思想给学生带入到正确轨道上。由此可见，高校辅导员在进行心理疏导时，所面临大量的心理工作，不仅是对心理问题的成因进行分析，并找出恰当的排解方法，还可以把偏离轨道的学生正确引导到健康方向上来。
1.2心理疏导工作的重要性
1.2.1促使学生珍爱生命。大学生对于一个国家而言，其是本国的中流砥柱，是不可难得的中坚力量，每一个学生都是繁荣发展力的基础，而这些都必须建立在健康的因素之上。通过一些实际的研究得出，有一小部分同学在出现困难的时候会选择轻生的念头，还有不同程度的抑郁现象发生。在他们看来，无法解决的问题，只有选择终结才能解决。这就要求高校辅导员应该加强对学生的全面了解，通过正确的心理疏导，使学生们懂得珍爱生命，以更加积极健康的心态投入到以后的学生和生活中。
1.2.2存在潜在问题。在综合素质中心理素质占据着重要部分，其会对今后的大学生活产生一定的影响力。就目前的情况分析，高校学生当中多以独生子女为主，从小都是在温室中长大，从未经历过什么风吹雨打。在进入大学校门之后，与社会的接触会逐渐频繁的增多，其中也会出现多元化的社会问题，致使出现一系列的心理问题，如果心理问题不能得到及时的解决，就会产生不良的后果。所以，就要求高校辅导员应及时发现学生的心理问题，避免偏激行为的发生，以有效的心理疏导工作助力学生坚强勇敢的面对困难。
2培养高校辅导员心理疏导能力的实际分析
2.1心理健康的大学生是和谐校园的关键因素
一个校园的和谐对大学生的健康心理起决定性的作用。对于大学生来说健康心理是指心理上和思想上的，校园的氛围应在友爱、团结互助的情况下建立的，使每个大学生都能幸福的学习，健康的生活。学习中有充实感生活中有归属感，而心理疏导在思想政治教育的基础上，应以大学生的教育理念为主，有针对性和目的的去解决每一个大学生心里存在的困惑，对大学生普及心理健康知识，解决生活中学习中出现的一切困难，让每一位大学生健康成长，让每一位大学生在校园里都能有幸福感和收获，在和谐的氛围中成长，体验生命的精彩。
2.2为大学生解决困惑，完善自我
大学生在学习和生活中都会遇到各式各样的心里困惑，这时就应该对大学生进行及时的心理疏导，以保证每个大学生都能健康的成长。比如大学生在生理上已经出现了成熟状态，在心理上已经呈现需求状态，在恋爱中往往会出现多样化的心理危机，还有就是大学生的就业危机，现在的用人单位要求应聘人员的要求是越来越高，给大学生造成了过重的心理压力，而就业压力引起大学生的心理障碍;而在学习的过程中，有的大学生会出现各种困惑，一旦压力出现就会产生焦虑的暴躁心态以致于偏离正确的轨道，更重要的是在学习方面会出现重大出障碍。
2.3心理疏导的重要性
心理疏导在思想政治教育过程中，帮助大学生解决生活中学习中可能出现的问题和心理困惑，使每个大学生都有积极向上的心态和一个健康的人格。大学生面临着价值取向多元化，来自各方面的压力如就业压力、学业压力、心理压力等诸多问题，这些压力问题堆积在一起会严重影响大学生的心理健康，只有开展面向全体大学生的普及性和发展性教育，才能真正让每位大学生受益，做到防患于未然。
3高校辅导员心理疏导能力培养的策略
3.1对大学生进行心理素质教育
对于大学生的素质教育学校是非常重视的，社会发展的太快对人们的心理素质高求也越来越高。大学生的压力主要来自于升学或就业问题，心理承受能力较弱，易形成这样或那样的心理障碍。生活当中大学生存在的心理问题，一般缘于是由于情绪波动、内心矛盾和冲突等原因，而产生的心理障碍。这就要求高校辅导员们要及时进行心理疏导，所以说，心理疏导是素质教育的基本要求，是学校教育工作的重要组成部分。
3.2大学生心理教育中值得重视的问题
学习压力大，学习动力不足，学习目的不明确，学习成绩不理想，学习困难等学业问题始终因扰着大学生。尤其是对于刚入学的大一新生而言，刚刚从高考的重压下解放出来，很多学生面对着大学生活感觉到旁然无措，这个时候的心灵是非常脆弱的。而与社会的接触当中，大学生面临着来自社会各界的社会性问题，当其遇到因难或因惑的时候，也需要有排解的空间，还有各学科的考试，也都让他们措手不及，最后还要面临着就业问题。所以说，大学生的心理教育问题需要值得学校来重视的。在校期间，高校辅导员也要及时观察大学生的心理问题，当出现学生不易解决的问题时，一定要进行及时疏导，保证大学生都有个健康的心理，并且能在大学校园中健康、阳光、积极的度过。
4结语
综上，现代化的大学生与外界接触变得更加利诱。再加上面临着就业的巨大压力，使大学生心理出现了变化，这一问题也受到了社会各界的广泛关注。高校辅导员与学生的沟通与交流占据着主导地位，应当在针对大学生心理疏导方面发挥重要作用。
参考文献
[1]王曉艳，周霞.高校辅导员心理疏导能力及其培养途径探析[J].教育理论与实践，2018（06）：15-17.
[3]董信泽.高校辅导员心理疏导能力及其培养途径探析[J].文化创新比较研究，2018（18）：125+127.
作者简介
吕树松（1987.12—），男，吉林德惠人，汉，本科，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。
◆关键词：高校辅导员;心理疏导;能力;培养途径
1高校辅导员心理疏导的必要途径
1.1心理疏导因素
所谓高校心理疏导不同于传统的心理咨询，也并非于一般的心理层面，主要体现在思想层面。对大学生心理疏导起着良性的效果，不仅仅是心理疏导、排除困惑，还需要进行良好的交流与沟通，把一些不正确的思想给学生带入到正确轨道上。由此可见，高校辅导员在进行心理疏导时，所面临大量的心理工作，不仅是对心理问题的成因进行分析，并找出恰当的排解方法，还可以把偏离轨道的学生正确引导到健康方向上来。
1.2心理疏导工作的重要性
1.2.1促使学生珍爱生命。大学生对于一个国家而言，其是本国的中流砥柱，是不可难得的中坚力量，每一个学生都是繁荣发展力的基础，而这些都必须建立在健康的因素之上。通过一些实际的研究得出，有一小部分同学在出现困难的时候会选择轻生的念头，还有不同程度的抑郁现象发生。在他们看来，无法解决的问题，只有选择终结才能解决。这就要求高校辅导员应该加强对学生的全面了解，通过正确的心理疏导，使学生们懂得珍爱生命，以更加积极健康的心态投入到以后的学生和生活中。
1.2.2存在潜在问题。在综合素质中心理素质占据着重要部分，其会对今后的大学生活产生一定的影响力。就目前的情况分析，高校学生当中多以独生子女为主，从小都是在温室中长大，从未经历过什么风吹雨打。在进入大学校门之后，与社会的接触会逐渐频繁的增多，其中也会出现多元化的社会问题，致使出现一系列的心理问题，如果心理问题不能得到及时的解决，就会产生不良的后果。所以，就要求高校辅导员应及时发现学生的心理问题，避免偏激行为的发生，以有效的心理疏导工作助力学生坚强勇敢的面对困难。
2培养高校辅导员心理疏导能力的实际分析
2.1心理健康的大学生是和谐校园的关键因素
一个校园的和谐对大学生的健康心理起决定性的作用。对于大学生来说健康心理是指心理上和思想上的，校园的氛围应在友爱、团结互助的情况下建立的，使每个大学生都能幸福的学习，健康的生活。学习中有充实感生活中有归属感，而心理疏导在思想政治教育的基础上，应以大学生的教育理念为主，有针对性和目的的去解决每一个大学生心里存在的困惑，对大学生普及心理健康知识，解决生活中学习中出现的一切困难，让每一位大学生健康成长，让每一位大学生在校园里都能有幸福感和收获，在和谐的氛围中成长，体验生命的精彩。
2.2为大学生解决困惑，完善自我
大学生在学习和生活中都会遇到各式各样的心里困惑，这时就应该对大学生进行及时的心理疏导，以保证每个大学生都能健康的成长。比如大学生在生理上已经出现了成熟状态，在心理上已经呈现需求状态，在恋爱中往往会出现多样化的心理危机，还有就是大学生的就业危机，现在的用人单位要求应聘人员的要求是越来越高，给大学生造成了过重的心理压力，而就业压力引起大学生的心理障碍;而在学习的过程中，有的大学生会出现各种困惑，一旦压力出现就会产生焦虑的暴躁心态以致于偏离正确的轨道，更重要的是在学习方面会出现重大出障碍。
2.3心理疏导的重要性
心理疏导在思想政治教育过程中，帮助大学生解决生活中学习中可能出现的问题和心理困惑，使每个大学生都有积极向上的心态和一个健康的人格。大学生面临着价值取向多元化，来自各方面的压力如就业压力、学业压力、心理压力等诸多问题，这些压力问题堆积在一起会严重影响大学生的心理健康，只有开展面向全体大学生的普及性和发展性教育，才能真正让每位大学生受益，做到防患于未然。
3高校辅导员心理疏导能力培养的策略
3.1对大学生进行心理素质教育
对于大学生的素质教育学校是非常重视的，社会发展的太快对人们的心理素质高求也越来越高。大学生的压力主要来自于升学或就业问题，心理承受能力较弱，易形成这样或那样的心理障碍。生活当中大学生存在的心理问题，一般缘于是由于情绪波动、内心矛盾和冲突等原因，而产生的心理障碍。这就要求高校辅导员们要及时进行心理疏导，所以说，心理疏导是素质教育的基本要求，是学校教育工作的重要组成部分。
3.2大学生心理教育中值得重视的问题
学习压力大，学习动力不足，学习目的不明确，学习成绩不理想，学习困难等学业问题始终因扰着大学生。尤其是对于刚入学的大一新生而言，刚刚从高考的重压下解放出来，很多学生面对着大学生活感觉到旁然无措，这个时候的心灵是非常脆弱的。而与社会的接触当中，大学生面临着来自社会各界的社会性问题，当其遇到因难或因惑的时候，也需要有排解的空间，还有各学科的考试，也都让他们措手不及，最后还要面临着就业问题。所以说，大学生的心理教育问题需要值得学校来重视的。在校期间，高校辅导员也要及时观察大学生的心理问题，当出现学生不易解决的问题时，一定要进行及时疏导，保证大学生都有个健康的心理，并且能在大学校园中健康、阳光、积极的度过。
4结语
综上，现代化的大学生与外界接触变得更加利诱。再加上面临着就业的巨大压力，使大学生心理出现了变化，这一问题也受到了社会各界的广泛关注。高校辅导员与学生的沟通与交流占据着主导地位，应当在针对大学生心理疏导方面发挥重要作用。
参考文献
[1]王曉艳，周霞.高校辅导员心理疏导能力及其培养途径探析[J].教育理论与实践，2018（06）：15-17.
[3]董信泽.高校辅导员心理疏导能力及其培养途径探析[J].文化创新比较研究，2018（18）：125+127.
作者简介
吕树松（1987.12—），男，吉林德惠人，汉，本科，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。