读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。不同境遇中的人读同一本书会产生不同的理解和感悟。
　　顺境中读书，可贵的是状态。人在此时此刻，既有敞开心胸迎接阳光的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦，身心轻松，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼·罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”此时确立“欲穷千里目，更上一层楼”的目标，广采博纳，深思精进，并保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，可以帮助一个人清醒地认识自己，理性地看待世界。
　　逆境中读书，可贵的是机遇。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，砥砺磨练。爱默生曾认为：“艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。”历史上在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。上世纪30年代，红军长征时，中国革命处于逆境，每天面临敌人的围追堵截，但毛泽东仍坚持在马背上读书学习，并写下不少流传后世的名篇佳作。逆境中读书，因为外界的压力和内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至对人生世理豁然开朗。
　　闹境中读书，可贵的是心境。当今社会生活节奏越来越快，人们仿佛也和这个社会一起变得躁动不安。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣。
　　“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。只要我们处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求、一种境界、一种信仰，就一定能不断拓展視野，振奋精神。