【摘 要】
：
随着新课标对高中物理教学要求的不断提高,在当前高中物理教学课堂中,教师不仅要让学生掌握基础性的理论知识,还要让学生运用所学到的理论知识进行物理实验,在实践中检验真理
论文部分内容阅读
随着新课标对高中物理教学要求的不断提高,在当前高中物理教学课堂中,教师不仅要让学生掌握基础性的理论知识,还要让学生运用所学到的理论知识进行物理实验,在实践中检验真理,加深学生对课堂知识内容的印象,从中可以看出实验在高中物理教学中的作用是非常突出的,教师一定要充分的发挥实验的教学优势和价值,提高学生的物理素养,保证课堂教学的有序进行。
其他文献
要办好一所学校，首先是学校定位问题，接着探索一条实现目标的路径。在路径研究中，需要研究学校自身的问题与现代教育思想的运用手段。最后需要研究和实践一体化设计的课程思路，具
预习能提升学生的学习能力和综合素质,还能帮助教师把握教学方向、提高课堂效率。本研究从“预习作业的设计、预习与教学的整合、预习的评价反馈”这三个方面来探索小学数学
在物理教学的过程中,电场是十分重要的教学内容,但该内容的教学难度较大,许多学生都无法快速掌握,在解题的过程中也会遇到各类问题。这主要是因为电场问题比较抽象,教师讲解
郁达夫和玄镇健作为中韩两国现代文学的先驱者,具有共同的社会背景,相似的生活经历,相似的文学道路和文学理念。因此,对于作家的个人经历和作品特色都极为相似的两位作家来说
在新课程改革、素质教育的影响下,教师在教学时需要重视学生各项能力和素养的提高。这就意味着,高中数学教师在教学过程中,不仅需要为学生认真讲解数学知识,同时还要注重学生
目的:探讨肺癌CIK治疗后,血浆IL-2、IL-6、IL-8、IL-10、TNF-α水平变化及对Th1/Th2比值的影响。方法:患者CIK治疗前及治疗后1~2 d分别抽取外周血分离出血清,检测IL-2、IL-6
文章主要以教学实录的形式,记录教师在高中政治教学中探索对话式教学模式的实践。通过学生与教材、学生与学生、学生与教师三个层次的对话,形成生生之间、师生之间的思维碰撞
合作学习在一定程度上极大地提高了学生的学习效果。文章通过分析数学教学中合作学习的应用形式,从明确学习时机,合理分组;创设情境,激发兴趣;组织竞赛,激发斗志;课后总结,拓
考虑到高中生物教学其涵盖较多的核心概念,加上学生刚接触新的知识点容易遗忘。针对这个问题,通过利用思维导图,帮助学生更好的掌握章节知识点,也有利于形成系统的生物知识。
目的综合分析国内外可吸入大气颗粒物(PM10)短期暴露与人群死亡关系的流行病学资料,以获取大气PM10污染与居民死亡的暴露-反应关系。方法在计算机联机检索文献和手工检索的基