习近平新时代中国特色社会主义思想是实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。不忘初心，方得始终，作为共产党人坚守的人生标尺，其意义已经超出了谆谆教导所体现的价值。基层党校作为党的理论政策宣传的前沿阵地。党员干部党性教育的熔炉。更要在宣传上将习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、尊重使命，结合基层党员行业跨度大、角色范围广的实际。奔赴政策宣传时代前列。发挥好意识形态领域的思想引领作用。 经过近百年的持续奋斗，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国目前所处的历史方位的科学判断。习近平新时代中国特色社会主义思想作为共产党人的理论航标，解答时代之问、响应人民心声，在新时代党校工作的时代背景下，前沿阵地的作用更加不容忽视。
　　一、中国共产党人初心与历史使命的时代背景
　　理论与实践的统一是马克思主义的本质属性，我们党经过改革开放的磨砺和探索，已经具备把思想和客观实际联系起来的时代特性。习近平在全国党校工作会议上强调，在干部队伍建设中，党校承担着为领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。如何做好新形势下党校工作，宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想便是各级党校工作的头等大事。在新时代，党校的价值和作用，就是通过扎实的干训工作、创新的理论教学、严谨的科研态度、多元的管理方式得以全方位体现。当前，我国处于改革开放以来深水攻坚期，党的建设、党的事业需要伟大的思想理论来引领，而习近平新时代中国特色社会主义思想便在这样的时代背景下应运而生。因此，只有真正使这一思想在党员队伍中落地生根、开花结果，才能不负基层党校理论教育前沿阵地的时代使命。
　　二、基层党校履行新时代历史使命的工作思路
　　基层党校应把学习贯彻习近平总书记系列讲话精神作为一项重大政治任务，明确政治站位，开拓科学的方法，通过自觉的行动、有力的举措，推动党校工作取得新成效。
　　（一）夯实党性教育，提倡科学施教。坚持党校姓党作为根本原则和立校办学之本，强化基层党校“多个阵地、一个熔炉”的重要作用。党校工作需着力抓好关键少数和重点班次的学习培训。在教学课程安排上重点突出习近平总书记系列重要讲话精神、党章党纪党规等内容，不断强化主课意识、增加主课分量。每个班次可设置针对性较强的专业“党性教育模块”，针对不同班次的学制设置，安排充分的教学内容和时间，确保党性教育课不低于总课时的50%，帮助党员干部学懂弄通党纪国法，统一思想、牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”。同时，丰富符合现代培训特点和要求的创新教学方法，根据学员需求设置具有针对性、有效性的教学内容，根据不同教学对象分层次、分类别教学组织管理的研究。
　　（二）落实多管齐下，营造良好氛围。党校不是单纯的教学机构，这就要求党校的教学方法决不能照本宣科，必须通过深入研究，提炼思想精华。据调查，基层党校现在的受训学员，学历较高、时政面宽，对党校教学方法的创新提出了新的挑战。授课教师如果对政策研究不深入够、授课不接地气，是很难将习近平新时代中国特色社会主义思想的融会贯通的，可以说，研究的深度和广度决定了教学的高度和厚度。所以，党校系统内部应对政策研究工作提出明确要求，计划安排需要深入研究的专项课题，确立主旨鲜明的研究方向，发挥集体的智慧，实现教学资源的共享。党校工作落实过程中，要大力实施中青年教师“成长工程”“提升工程”，精耕细作，营造良好的教学氛围，积极培育“用学术讲政治”的良好风气。
　　（三）拓展宣传渠道，突出特色亮点。充分利用各种宣传媒介，通过密集发声，创新理论宣传方式，主动设置议题和策划选题，能够做到“政策理论有声音，宣传思路有创新”，在形成特色和打造品牌中不断强化共产党人的“政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识”，树立各领域共产党员的先进典型。在学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想能够突出前沿阵地的优势作用，服务基层政府相关政策的进一步落实。
　　三、落实党校工作对基层党员干部初心与使命教育意义重大
　　党校工作的头等大事就是学习研究宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，头等大事就要付诸头等部署，就要落实头等作为，这是新时代党校应有的担当和新时代党校应有的使命。党的十八大以来，基层牢牢抓住学习研究宣传贯彻新思想这个“标杆”，党校工作取得的成绩有目共睹。
　　（一）发挥党校政策理论熔炉优势，对基层党员干部教育培训工作意义重大。习近平总书记在主持十九届中央政治局第一次集體学习时指出，要求全党来一个大学习，在学懂弄通做实上下功夫。新形势下，党校“政策理论熔炉”优势更加突出，党员干部队伍建设过程中，对时政要闻需求更加迫切，伴随机构改革的推动，新的干部教育工作格局亟待完善，这就更加需要“熔炉”锻造出一批“党”姓优秀人才。基层党校扮演的角色就要求突出品牌主课，拓新教学方式，不断增强宣传阵地的影响力、辐射力，确保参训学员能够在提升党校修养的同时还能积极履行共产党人的时代使命。
　　（二）发挥党校理论智库优势，对培养干部队伍建设意义深远。基层党校要充分整合各方资源，利用参训学员基层经验丰富的优势，在研究方面形成双赢、多赢的态势。总书记讲话中有不少重大思想观点、重大理论判断，政治站位高，理论程度深，需要深入挖掘、深入阐释，不能半途而废。现在有一种现象，就是不少党员干部报告缺乏深度和厚度，局限于引用原文，理论联系实际浅尝辄止，然后就“大功告成”了，这种做法本身就是没有“学懂弄通”的表现。这就要求干部教育培训工作要从更高层面、更深层次、更宽视野深化习近平新时代中国特色社会主义思想研究，不忘初心，对一些涉及领域广、角色覆盖广的问题进行归类研究，力争取得一批有价值、有影响的成果，推出精品，为智库建设增砖添瓦。
　　（三）发挥党校政策辐射优势，对落实党员干部初心与使命的锻造影响深远。党校发出的声音是“主阵地”发出的声音，用这样的标准来要求师资队伍，基层党校工作就会精益求精。新时代党校承担着光荣的时代使命，肩负着重大的历史责任，对基层党员干部党性教育意义深远。作为党校人，要按照中央、省、市部署，结合理论宣讲实际，创新方式方法，充分发挥多渠道优势，通过思想辐射，让习近平新时代中国特色社会主义思想以通俗易懂的方式和喜闻乐见的形式呈现出来，这样才能被基层党员队伍接受。基层党校工作一定要不忘“党校姓党”的初心，牢记理论宣传的使命，发挥“贴民意”战略优势，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想的研究宣传工作，将党的政策理论“种子”播种到基层党员心中，以此丰富舆论基础，把握政策导向，在不同领域将习近平新时代中国特色社会主义思想落到实处，传播正能，书写新时代党校工作新篇章。