高考地理答题技巧

来源 :中国科教创新导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mwchy362
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:高考地理成绩的好坏影响了一个学生的命运转折,地理成绩要取得高分,地理学的好是一个方面,但是更关键的应该是在高考时的答题技巧。
  关键词:高考地理 答题技巧
  中图分类号:G633 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)05(c)-0077-01
  地理在高考之中占有很重要的地位,特别是在中部和西部省份,地理更是文科考试必考的科目。在2011年6月本人参加了高考的地理阅卷之后,发现了考生在答题方面存在许多的问题,因此,自己对于高考地理答题也就有了一些比较接近高考实际的经验思考,结合本人去年重庆高考的地理阅卷实际感受,对地理的高考答题技巧做了如下分析和总结。
  1 注意错别字
  高考的时候,学生要面临很大的心理压力,这些心理压力会给考生带来各种平时意想不到的情况发生。比如说考生平时明明是经常会用到的词汇,但是在考试过程中可能会出现突然的失忆,记忆不起来;或者是有一些却是考生自己没有把握好,平时学习的时候喜欢用草字体写字,结果在考试的时候,为了考试答卷规范,把字写的清楚具体,就会出现在考场突然忘记了怎么样去写这个字了,从而出现了错别字,考试中在这方面失分是非常可惜的。比如说,在去年的地理高考答卷里,就有人把壶口瀑布中的“壶”口写成了“壹”口,这就是比较明显的平时写习惯了草字体,结果没有把“壶”与“壹”明确的区分开来,导致在考场上犯了写错别字的毛病。有的考生把东部季风区的“东部”写为“冬部”,这种地理学科的专业术语是其他词语所无法代替的。在地理答卷中写错别字失分,首先,考生并不是对这个问题不明白、不了解,甚至一些字体在高考试卷中存在的,在这种情况下失分,实在是有些太可惜了。考生在考试的时候千万不能忽视错别字的影响,一定要注意错别字问题。要克服这个问题。
  2 审题不清
  审题不清是考生在考场上经常犯的一个错误。高考地理题目审题不清造成的结果就很有可能是文不对题,所答非所问,这对把高考作为人生重要转折点的高中生来说是一个非常沉重的打击。比如说,在阅卷过程中就发现,有许多考生在做文综卷第36题第(2)问的时候,题干中阐述云冈石窟建在坚硬的砂岩石壁上,要求回答保存完好的原因时,学生却回答为石窟是坚硬的花岗岩,这不是已经和题目相去甚远了吗?再如:36题“(3)大同是我国传统的煤炭工业区。煤炭外运至秦皇岛的铁路干线是线_____ 。(限填图6中的一个铁路编号)(2分)”图6中一共三个编号,即使判定无把握,也有1/3的机会呀,但是部分学生却填写为名称,结果是不经意间就丢了两分。另外36题第(3)题目明明问的是“从减少SO2排放以保护石窟的角度提出该工业区的综合整治措施”,但是考生却想当然的把题目的原意改成了如何保护环境之类的,答题中竟然出现了植树造林等回答。这明显就是学生没有认真仔细的去审清题目,造成了不应该失分而失分的后果。题目是问SO2的排放量的减少,那么更多的是从社会角度考虑问题,比如可以从调整能源结构、技术改进、工业布局调整等等考虑;但是考生却多是从环境的保护方面,这其实已经有些离题了,减少SO2的排放只是环境保护的一个方面,而不是让考生在整个环境保护的角度进行题目作答。所谓审题就是要审出题目设计者设计这道题目的原意,按照题目设计者的原意进行作答是比较容易抓住得分点的,在考试中也才有可能不失分或者少失分。考试的时候,考生因为觉得时间紧张,担心时间不够,从而在审题的时候马马虎虎,仅仅花费几秒钟的时间匆匆带过,题意不明就动笔作答。作为一个参加了高考阅卷的老师,在此,我敬告各位考生,千万千万不要在审题上面挤那么一点时间去做题目,你在考试的时候审题不准确,那么造成的后果就是事倍功半。审题是做题的磨刀时间,磨刀的时间不够,刀就不够锋利,那么在砍柴的时候就会花费更多的时间,这不是得不偿失吗?本来想在审题的时候挤一点时间,结果却是浪费了更多的时间。所以郑重告诫即将参加高考的考生请一定要把题目仔细审清楚,读题过程中将重要的数据、关键词勾划出来,引起自己的注意。
  3 基本知识错误
  高考的地理试题虽然注重考察学生解决问题能力,但是更注重考察学生基础知识,真正需要学生去发挥学生的主观思维的题目在试卷上是控制了一定比例的。学生在学习过程中要做到知识的系统化和条理化,求真务实,不做水上的浮萍。要做到有备而来,如果基础知识不牢固而寄希望于考场上临场发挥,认为他们的主观思维能力强一定能够在考试中获得高分,这种想法其实是大错特错,那是注定要失败的。在阅卷过程中,本人就发现一些学生在平时的学习过程中没有认真仔细的把握每一个基本的知识点,导致出现明显错误。比如说:去年高考的试卷中36题(2)第二空,要求学生回答云冈石窟所在地属于什么气候,许多学生竟然把云冈石窟所在地的气候回答为是:温带大陆性气候,这明显就是基本知识不够扎实,连基本的知识都弄错了。人们都说细节决定成败,在高考的过程中,这个细节其实就是广大学生在平时学习的那些最基本的知识,基本知识扎实的人就好比一栋建筑有了稳固的基础,任题目千变万化,他自是不怕。
  4 答题不规范
  答题的规范其实老师在平时就一再的强调了,可是有些学生依旧是我行我素,认为知识点我知道了,答题规范我到时候注意就是了,完全就是种懈怠的心态。高考的时候,或许会注意,可是在那个时候,答题规范的要求根本就没有进入其潜意识,学生在答题时时间紧张,心理还要承受各种巨大压力,哪里还会有时间去在乎自己平时就没有注意的答题规范问题。这种情况下,平时犯得毛病还是照样出现了。要做到答题规范,学生就是要在平时做到对题目的规范作答。弗洛伊德研究过人的潜意识,也提出了一些理论,假如你是一个平时不怎么注重答题规范的学生,那么我建议你去看看潜意识对人的影响究竟有多么的巨大。不要认为平时不用太注重答题规范,不然在高考的时候就会吃大亏。比如本人在阅卷的过程中,就发现一些学生答题不在指定的范围作答。阅卷场是对各个小题目进行分割扫描的,在分题扫描过程中,对每个小题只在规定范围内进行扫描,如果所答内容不在规定范围内,就等于是张冠李戴了,其结果是导致分小题阅卷的教师对学生所答的内容无法批阅。所以敬告广大即将要参加高考的学生,请千万注重答题规范。
  总而言之,冰冻三尺、非一日之寒,要想在高考场上避免以上问题,获得满意的成绩,平时严谨的态度、求真求实的精神是关键。高考场上肯定还有值得注意的其他的问题,我这里是将实际的感悟写出来,希望可以对即将要或者以后要参加高考的学子们提个醒,在平时的学习、训练中就注意克服细节上的小毛病,确保在高考中获得自己满意的成绩!
  參考文献
  [1] 肖强.高考答题技巧[J].才智,2011.
其他文献
摘 要:“问题——探究式历史教学模式”,关键是要培养学生的问题意识和能力,教师要注重五个转变,以打造多维课堂,使得历史教学高效发展。  关键词:问题意识 自主探究 激励机制 多维课堂  中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)06(a)-0118-01  温家宝总理的诗《仰望星空》中“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。”他希望学生们能经常地
期刊
摘 要:市场营销课是一门应用性极强的学科,应通过课前、课中和课后案例的引入,激发学生学习的兴趣,加深学生的理解,提升学生的能力。  关键词:案例 兴趣 理解 能力  中图分类号:G420文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)06(a)-0130-01  1 课前案例,激发兴趣  孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。要让学生乐于学习,首先应激发学生学习的兴趣。兴趣既
期刊
摘 要:初中地理是一门以研究地理环境和现象为主的学科,初中地理具有一定的人文性、地域性和实践性等特征,初中地理教学的主要目标是旨在培养初中生了解和掌握基本的地理知識,具备一定地理技能、培养学生形成人与自然和谐发展的地理意识,能够学会并运用地理思维解决一些实际问题,激发学生热爱地理、热爱自然、热爱祖国的激情。目前,初中地理教学面临的困境较多,学生学习热情不高,如何创新初中地理教学的模式,激发学生学习
期刊
摘 要:为有效解决高校体育课教学中的沟通问题,中华毽体育课基于互联网提出了沟通课堂内外,以学生为中心,深化课堂教学的创新方法。本文论述利用计算机互联网讨论版,视频等功能对深化学生课堂学习的积极作用,并对遇到的困惑进行讨论,希望对互动教学研究有所启示。  关键词:互联网 互动教学 体育课  中图分类号:G642文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)06(a)-0201-02  中
期刊
摘 要:舞蹈是一种文化,舞蹈教育也是一种文化,它会随着现代化教育的发展而发展,舞蹈教育对整个高等教育,国民教育的发展势必会产生深远的影响。舞蹈以其特有的功能和形式在普通高校中发挥着积极有效的美育作用。通过这样的美育,给当代的大学生们带来了很多方面的益处。随着时代的发展如何更好的在普通高校实施这种美育,让大学生们真正的步入舞蹈的殿堂,领会其中的魅力也是我们当今的高校舞蹈教育工作着面临问题。通过本人在
期刊
摘 要:舞蹈演员能够从内心深处萌发出舞蹈的冲动,而表演的舞蹈作品才具有深刻的感染力。大学舞蹈专业的教学应该以培养学生舞蹈意识为重要内容,本文以大学舞蹈专业中普高生源为主体研究对象,试阐述舞蹈意识的内涵、培养舞蹈意识的必要性,结合笔者多年教学经验与总结,从而得出培养学生舞蹈意识的方法,旨在为更好地培养高素质舞蹈人才提供可参考的理论分析和依据。  关键词:意识 舞蹈意识 素质教育  中图分类号:G
期刊
摘 要:依照《重庆市普通高中学生综合素质评价方案(试行)》的要求,作为重庆市首批试用单位,铜梁中学校使用电子平台记录学生个人成长信息、参与评价过程及评价结果,开展网上自主评价、互相评价等活动。本文以铜梁中学实施的高中生综合素质电子评价为例,并结合评价效果,探讨高中生综合素质电子平台评价的方式及意义。实践表明:高中生综合素质电子评价体系的建立是深化“课改”精神的具体体现,值得我们高度重视和深入研究。
期刊
摘 要:本文在物理课堂教学中激发学习动机进行了一些尝试,重点阐述了如何利用“开场白”揭示物理学在各学科中的地位和作用,解决学生学习物理的心理障碍,克服畏难情绪,展示物理的趣味性,激发学生学习物理的兴趣;探讨了如何结合实际,并利用实验教学激发学生学习物理的兴趣,使学生以较快的速度学习知识,深刻地领会和掌握知识,产生一种对问题的敏感性,迅速抓住问题的要点,找出解决问题的途径。  关键词:初中物理 学
期刊
摘 要:掌握数学中的解题方法会使数学学习变得轻松有趣,提高学生学习数学的兴趣和信心。而学生对于解题方法的学习也是有法可依的。教师应从重视读题,理解题目本质再解答,最重要的是要善于把好的方法加以总结。这样数学题便会迎刃而解。  关键词:解题方法 读题 数学模型 数学例题 数学呈现  中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编号:1673-9795(2012)05(c)-0070-01  《
期刊
摘 要:我国新数学课程标准指出:“现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性数学活动中去。”教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活動的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识
期刊