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思想品德新教材从学生成长、发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，从内容到形式都力图打破传统的学科框架体例，具有思想性、人文性、实践性和综合性四个基本特点，使思想品德教育的针对性、主动性、实效性明显加强。然而，当前初中思想品德课教学中仍延续着传统教学的一些弊端，
新课程下的初中思想品德课教学必须注重四项共进
【摘 要】
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思想品德新教材从学生成长、发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，从内容到形式都力图打破传统的学科框架体例，具有思想性、人文性、实践性和综合性四
【机 构】
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湖南省祁阳县教育局
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2010年1期
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