【摘 要】
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移动学习能为学习者创设个性化的移动学习环境,但移动学习过程受到学习者的学习需求、学习情境以及自身特征等多种因素影响,移动学习路径合理与否直接影响着移动学习者的学习
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“面向知识服务的移动设备情景感知计算机制及其实证研究”(项目编号:15YJCZH023)
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移动学习能为学习者创设个性化的移动学习环境,但移动学习过程受到学习者的学习需求、学习情境以及自身特征等多种因素影响,移动学习路径合理与否直接影响着移动学习者的学习效率。文章首先分析了移动学习环境下影响个性化学习效率的主要因素,其次提出了基于遗传算法的个性化移动学习路径优化策略,并详细阐述了基于该路径优化策略的移动学习模式,最后将研究成果应用于网络工程综合实验课程学习中,通过实证研究该移动学习路径优化策略应用的可行性和有效性。
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