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在数概念的教学中应该教些什么？怎么去教？除了关注培养儿童的数感，还应关注什么？高丽杰老师的“百数表”一课以百数表作为载体，在低年级教学中深入浅出地诠释了数概念学习过程中更丰富的内容。
“解构——重构”百数表，深入理解数概念，渗透重要数学思想
【摘 要】
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在数概念的教学中应该教些什么？怎么去教？除了关注培养儿童的数感，还应关注什么？高丽杰老师的“百数表”一课以百数表作为载体，在低年级教学中深入浅出地诠释了数概念学习过程中更
【机 构】
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北京教育学院
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2009年10期
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