中学物理教师教学研究现状调查——以佳木斯市为例

来源 :中学物理（高中版） | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhou75610141

【摘要】

：

培养适应社会发展的新型人才教师不应限于教材教学,要在增长知识见识上下功夫,要引导学生珍惜学习时光,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进.教师是学生的领航员,

【作者】

：

于群韩海生裴魏魏

【机构】

：

佳木斯市第五中学黑龙江佳木斯 154007 ,2. 佳木斯大学理学院黑龙江佳木斯,154007 佳木斯大学理学院黑龙江佳木斯 154007;

【出处】

：

中学物理（高中版）

【发表日期】

：

2019年2期

【关键词】

：

物理教师教学研究现状调查改进策略

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

培养适应社会发展的新型人才教师不应限于教材教学,要在增长知识见识上下功夫,要引导学生珍惜学习时光,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进.教师是学生的领航员,是研究者,教师的研究水平和能力影响教学的发展.本文以佳木斯市为例,从教师对教学研究的认识、对教学工作的意义以教研能力等方面进行调查分析,并给出改进策略.

其他文献

高中物理实验教学方式的改进——“个性化实验”方案的设计与实施

个性化实验教学是研究性学习的一种形式,在物理教学中个性化实验是强调对所学知识、技能的实际运用,注重学习的过程和学生的实践与体验.通过面向高二学生征集高一阶段的个性

期刊

个性化实验可行性研究改进方案

探究高考英语听力设计提高听力应试技巧

摘要：高考英语考试加入听力部分（30分，占卷面分数20%），既是高考考试制度的重大改革，也顺应素质教育的推进及时代发展的需要。学生虽经过中学六年英语的学习及英语听力专项和强化训练，但由于听的语言上、内容上、心理上的困难，使得学生在高考听力时仍感到信心不足和棘手。本文结合近几年高考英语听力设计，从心理学角度谈学生听的心理机制、听力技巧的理论基础及应试技巧注意事项。授人于渔，提高学生应试能力，帮助其

期刊

听力设计听的困难心理机制听力技巧

奏好初中物理实验教学三部曲

实验对于物理教学的价值是不言而喻的.本文立足初中物理的学科特点,分析如何有效地进行实验教学,旨在通过实验“三做”帮助教师拓宽实验教学的思路,解决一些实验教学方面的困

期刊

初中物理实验教学实验三做

以实验为载体用问题促进“思维”生长

物理是以观察和实验为基础的学科,一堂好的物理课其标准是什么呢? 怎样的物理课堂才更高效呢? 实验多、学生活动多、课堂热闹的就一定是节好课吗? 知识容量大,教师问题多、传

期刊

实验问题思维

浅析核心素养导向的物理课堂教学评课要素

课堂教学评课活动是常规教研活动之一,研究目的是在物理课堂教学中促进物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任等核心素养的有效落实.本文主要内容分析教学理念、教学