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学生阅读量少,阅读质量不高,语文素养得不到提升,阅读理解能力和语言表达能力也上不去.想要解决这一问题,就要重视课外阅读的指导,提升学生的语文素养.学生课外阅读的开展,应该注重方式方法的引导与指导,才能有效.
阅读以致远——探究高中生课外阅读的有效指导
【摘 要】
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学生阅读量少,阅读质量不高,语文素养得不到提升,阅读理解能力和语言表达能力也上不去.想要解决这一问题,就要重视课外阅读的指导,提升学生的语文素养.学生课外阅读的开展,应
【机 构】
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晋江内坑中学 福建 晋江 362268
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年50期
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