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摘要：足球运动，一直以来在全世界都是参与人数最多的体育项目之一，近年来在我国政府的推动和政策支持下更是快速发展。本文运用问卷调查等方法，对重庆市永川区中小学校进行了问题调查和相应研究。发现很多学校在开展此项运动的过程中存在着一些问题。根据实际开展情况，笔者提出了一系列解决措施，力求解决相关问题，促进学校足球运动开展。
关键词：校园足球；开展现状；问题；对策
足球运动，早称“蹴鞠”，源于中国，强于欧洲。在现代体育项目中，足球是参与人数和影响力最大的项目之一。参与足球运动，对发展和提高人的心血管功能、心肺功能和包括速度、力量等内在的身体素质有非常好的作用。随着社会发展和人们生活水平的提高，青少年群体却普遍出现体制下降的窘境。体育运动作为最有效改善学生体质的方式，得到了国家和人民的重视，“校园足球”在国家领导和相关政策支持下广泛开展。在此前提下，研究校园足球的开展现状和相关问题就显得尤为重要。
一、校园足球开展现状分析
近年来在国家政策和“健康中国”战略促进下，各地校园足球开展进程如火如荼。广泛开展校园足球，完善常态化、纵横贯通大学、高中、初中、小学的4级足球竞赛体系正在建立，校园足球开展现状在新时代背景下已出现了新变化。但在加快推进校园足球进程中，仍然出现了诸多问题。研究结果主要反应出了以下几方面的问题。第一，大部分学校是开展此项活动的，占到调查单位比例的85%。但也有有15%的学校没有开展足球课程。总体来说，足球运动开展过程中的教学方式老化、专业教材的缺乏、管理制度的混乱等都是校园足球开展过程中比较突出的问题；第二，总体来说，家长对于足球运动的积极性不高，自己本身不热爱，从而也不提倡孩子进行此项运动。在一定程度上，家长态度对校园足球运动的开展起到了一定的影响；第三，有部分学校没有响应措施支持校园足球运动开展，原因主要有三点：首先怕运动占用他们的学习的时间，导致成绩下降。其次，足球运动是在室外开展，难免会有一些意外发生，学校无法跟家长交代，不想承担此责任，因此不提倡。最后，由于场地的原因，学校的各项开支非常大，无法投入资金建设场地。
二、校园足球开展过程中的问题分析
新时代背景下，校园足球的开展得到了社会各界广泛支持，但在基层单位和学校开展过程中，学校有关领导重视度不够、课程开展质量不高、家长阻力等都是较为突出的问题。首先，大多数学校重视文化课，忽略体育方面发展的现象非常严重，学校领导一味地抓文化课教学质量；其次，很多学校没有专业的足球老师所以对学生的指导也是有限的，足球教师系统足球训练经历欠缺，在动作示范和执教训练方面仅凭自己以往经验，各方面能力水平均不够或不高，渐渐的形成了一些不正确的动作，造成了校园足球开展质量不高的状况；最后，很多家长过于溺爱孩子，怕孩子受伤等等其他方面的原因也是足球运动发展缓慢的原因之一。
三、新时代背景下校园足球发展的建议
（一）领导应提高对校园足球的重视程度
校园足球的发展也取决于学校领导对足球的重视，如果学校能够请专业的足球教练给学生们授课，那么不仅就能有效地避免学生参加足球活动的事故，而且还能促进校园足球的发展。在足球场或关于足球的活动中，我们还可以安排职业足球教练的跟踪与指导，并实施有效的保护。
（二）提高课外足球活动的质量
为了提高课余时间足球相关活动的质量，首先要安排有专业技能的足球教练员或者老师，对孩子们进行课余足球活动的指导。在下午运动的最佳时间是四点到六点之间，所以在最佳时间让孩子们参加足球训练是非常合理的安排。要想使训练的效果达到理想化那么对其内容就要进行严格的制定，要更加合理的安排学生的活动内容和运动量。
（三）提高足球师资选拔标准和专业素养
首先是在招聘足球教练员或足球教师时，主考官在足球教师与教练员的招聘中必须严格，其次，已经在学校从事足球教学的足球教练和教师应优化年龄结构，提高从业者的学术水平和专业素质。
（四）加大对足球运动场地建设和有效经费的投入
任何一项体育运动想要全面开展和健康发展，良好的硬件是基础保障。足球场地的建设对校园足球的发展有非常重要的作用和影响，一个地区或学校，只有拥有了场地和良好的足球开展条件，才会有参与加入到运动中来，才能激发教练员和学生的参与激情。目前重庆市永川区中小学足球场地分配和布局不合理，大部分学校没有标准足球场地，要使校园足球持续发展，必须加大场地投入和建设。
四、结语
自从习近平总书记大力倡导发展校园足球以来，国家和各个地方都积极响应，政府和各省、自治区都出台了相关支持和鼓励政策，用来激励和促进校园足球的开展。要从小学生抓起，发展校園足球，提高国民体质。对于永川区在内的各个地区来说，这无疑是一个很好的足球运动发展契机。发展校园足球要发现并解决好相关问题，不可焦躁，不可急于求成，逐步实现提高国民体质目标，落实足球强国战略。
参考文献：
[1]江大雷，曾从周.8周中等强度足球运动游戏对学龄前儿童执行功能发展的影响[J].中国体育科技，2015，51（02）：43-50.
[2]胡鞍钢，方旭东.全民健身国家战略：内涵与发展思路[J].体育学，2016，36（03）：3-9.
（作者单位：重庆文理学院体育学院）
关键词：校园足球；开展现状；问题；对策
足球运动，早称“蹴鞠”，源于中国，强于欧洲。在现代体育项目中，足球是参与人数和影响力最大的项目之一。参与足球运动，对发展和提高人的心血管功能、心肺功能和包括速度、力量等内在的身体素质有非常好的作用。随着社会发展和人们生活水平的提高，青少年群体却普遍出现体制下降的窘境。体育运动作为最有效改善学生体质的方式，得到了国家和人民的重视，“校园足球”在国家领导和相关政策支持下广泛开展。在此前提下，研究校园足球的开展现状和相关问题就显得尤为重要。
一、校园足球开展现状分析
近年来在国家政策和“健康中国”战略促进下，各地校园足球开展进程如火如荼。广泛开展校园足球，完善常态化、纵横贯通大学、高中、初中、小学的4级足球竞赛体系正在建立，校园足球开展现状在新时代背景下已出现了新变化。但在加快推进校园足球进程中，仍然出现了诸多问题。研究结果主要反应出了以下几方面的问题。第一，大部分学校是开展此项活动的，占到调查单位比例的85%。但也有有15%的学校没有开展足球课程。总体来说，足球运动开展过程中的教学方式老化、专业教材的缺乏、管理制度的混乱等都是校园足球开展过程中比较突出的问题；第二，总体来说，家长对于足球运动的积极性不高，自己本身不热爱，从而也不提倡孩子进行此项运动。在一定程度上，家长态度对校园足球运动的开展起到了一定的影响；第三，有部分学校没有响应措施支持校园足球运动开展，原因主要有三点：首先怕运动占用他们的学习的时间，导致成绩下降。其次，足球运动是在室外开展，难免会有一些意外发生，学校无法跟家长交代，不想承担此责任，因此不提倡。最后，由于场地的原因，学校的各项开支非常大，无法投入资金建设场地。
二、校园足球开展过程中的问题分析
新时代背景下，校园足球的开展得到了社会各界广泛支持，但在基层单位和学校开展过程中，学校有关领导重视度不够、课程开展质量不高、家长阻力等都是较为突出的问题。首先，大多数学校重视文化课，忽略体育方面发展的现象非常严重，学校领导一味地抓文化课教学质量；其次，很多学校没有专业的足球老师所以对学生的指导也是有限的，足球教师系统足球训练经历欠缺，在动作示范和执教训练方面仅凭自己以往经验，各方面能力水平均不够或不高，渐渐的形成了一些不正确的动作，造成了校园足球开展质量不高的状况；最后，很多家长过于溺爱孩子，怕孩子受伤等等其他方面的原因也是足球运动发展缓慢的原因之一。
三、新时代背景下校园足球发展的建议
（一）领导应提高对校园足球的重视程度
校园足球的发展也取决于学校领导对足球的重视，如果学校能够请专业的足球教练给学生们授课，那么不仅就能有效地避免学生参加足球活动的事故，而且还能促进校园足球的发展。在足球场或关于足球的活动中，我们还可以安排职业足球教练的跟踪与指导，并实施有效的保护。
（二）提高课外足球活动的质量
为了提高课余时间足球相关活动的质量，首先要安排有专业技能的足球教练员或者老师，对孩子们进行课余足球活动的指导。在下午运动的最佳时间是四点到六点之间，所以在最佳时间让孩子们参加足球训练是非常合理的安排。要想使训练的效果达到理想化那么对其内容就要进行严格的制定，要更加合理的安排学生的活动内容和运动量。
（三）提高足球师资选拔标准和专业素养
首先是在招聘足球教练员或足球教师时，主考官在足球教师与教练员的招聘中必须严格，其次，已经在学校从事足球教学的足球教练和教师应优化年龄结构，提高从业者的学术水平和专业素质。
（四）加大对足球运动场地建设和有效经费的投入
任何一项体育运动想要全面开展和健康发展，良好的硬件是基础保障。足球场地的建设对校园足球的发展有非常重要的作用和影响，一个地区或学校，只有拥有了场地和良好的足球开展条件，才会有参与加入到运动中来，才能激发教练员和学生的参与激情。目前重庆市永川区中小学足球场地分配和布局不合理，大部分学校没有标准足球场地，要使校园足球持续发展，必须加大场地投入和建设。
四、结语
自从习近平总书记大力倡导发展校园足球以来，国家和各个地方都积极响应，政府和各省、自治区都出台了相关支持和鼓励政策，用来激励和促进校园足球的开展。要从小学生抓起，发展校園足球，提高国民体质。对于永川区在内的各个地区来说，这无疑是一个很好的足球运动发展契机。发展校园足球要发现并解决好相关问题，不可焦躁，不可急于求成，逐步实现提高国民体质目标，落实足球强国战略。
参考文献：
[1]江大雷，曾从周.8周中等强度足球运动游戏对学龄前儿童执行功能发展的影响[J].中国体育科技，2015，51（02）：43-50.
[2]胡鞍钢，方旭东.全民健身国家战略：内涵与发展思路[J].体育学，2016，36（03）：3-9.
（作者单位：重庆文理学院体育学院）