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在幼儿园教育活动的组织和实践中，教师需要通过图书馆建设为幼儿营造良好的阅读氛围，鼓励幼儿在图书馆教育资源的应n用中获取丰富的阅读知识，实现个人眼界的有效拓展。结合图书馆建设的实施，每一位幼儿都能够在图书馆中进行阅读体验，收获丰富的知n识，感受到阅读的乐趣。久而久之，幼儿将借此建立起良好的早期阅读能力，养成良好的阅读参与习惯。