[摘要]通过一则寓言故事所蕴含的道理，引出要做好班主任工作，班主任教师必须用善和真诚对待学生的意义。
　　[关键词]班主任善真诚
　　[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）090125
　　近几天来，网上的一则报道使我产生一种莫名的恐慌与茫然：2015年12月4日，湖南省邵东县创新学校的一名高三学生因成绩不理想，家长被班主任叫到学校谈话，而该学生在教师办公室里杀害了自己的班主任滕老师。学生为什么要杀害自己的班主任教师呢？这种悲剧该让教师尤其是班主任教师反思什么呢？
　　我十几年来一直从事班主任工作，爱学生，努力为学生服务，严格要求他们学习先进模范、遵守校纪校规、追求好成绩、崇尚完美人格等等，可总换不来学生的理解和感恩。虽然没有发生过激烈冲突，师生关系却也不冷不热、平平淡淡，偶尔还伴随着些磕磕绊绊之事。多年来企盼的那种师生和睦融洽的理想关系始终没有形成，心里十分纠结，难以释然：我究竟哪儿做得不对？路在何方？
　　值得庆幸的是《读友报》（2015年12月11日第865期第15版）刊载的一篇短文给了我莫大的安慰和启示，使我有种拨开云雾见青天的豁朗心情，为我做好班主任工作指明了方向、提供了信心和力量。下面就此短文所蕴含的道理谈谈我受到的启示。
　　有一个年轻人去买碗，来到店里后他顺手拿起一只碗，然后依次与其他碗轻轻碰击，碗与碗之间相碰时立即发出沉闷、浑浊的声响，他失望地摇摇头，然后去试下一只碗……他几乎挑遍了店里所有的碗，竟然没有一只满意的，就连老板捧出的自认为是店里的碗中精品也被他摇着头失望地放回去了。老板很纳闷，问他老是拿手中的这只碗去碰别的碗是什么意思？他得意地告诉老板，这是一位长者告诉他的挑碗诀窍，当一只碗与另一只碗轻轻碰撞时，发出清脆、悦耳声响的，一定是只好碗。老板恍然大悟，拿起一只碗递给他，笑着说：“小伙子，你拿这只碗去试试，保管你能挑中自己心仪的碗。”他半信半疑地依言行事。奇怪！他手里拿着的每一只碗都在轻轻的碰撞下发出了清脆的声响，他不明白这是怎么回事，惊问其详。老板笑着说，道理很简单，你刚才拿来试的那只碗本身就是一件次品，你用它来试碗的话声音必然浑浊，你想得到一只好碗，首先要保证自己拿的那只也是好碗……
　　就像一只碗与另一只碗的碰撞一样，一颗心与另一颗心的碰撞需要付出真诚才能发出清脆悦耳的响声。班主任教师自己带着猜忌、怀疑甚至高傲之心与学生相处的话，难免得到学生的猜忌与怀疑。其实每个学生都可能成为教师在班主任生涯中的“和谐者”，前提是班主任教师与自己的学生为善。班主任教师付出了真诚就会得到相应的信任，献出了爱心就会得到尊重。反之，班主任教师对自己的学生猜忌、怀疑甚至是高傲态度的话，自己的学生给班主任教师的也只能是一堵厚厚的墙和一颗冷漠的心。每个人的生命里都有一只碗，盛着善良、信任、宽容、真诚，也盛着猜忌、怀疑、高傲、自私……班主任教师请剔除你碗里的杂质，然后微笑迎接另一只碗的碰撞，做最好的自己，这样才能碰撞出最好的学生。
　　“学高为师，身正为范”是班主任教师必备的。只要是在善与真诚中平等地和自己的学生沟通、相处，那就不是高傲了，相反，可能会成为学生崇拜的对象。当班主任教师把学生的优点与缺点看成自己的优点与缺点，并装进自己的那只碗，去碰装着学生优点与缺点的那只碗时，师生之间还有厚厚的墙和冷漠的心吗？班主任教师还有恐慌与茫然吗？
　　请用善与真诚对待自己的学生吧，让那种师生间和睦融洽的理想关系不再是梦！
　　（责任编辑斯陌）