【摘 要】
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体态语作为一种无声的语言,在小学英语教学中,有着“此时无声胜有声”的效果,也起到了至关重要的辅助作用。在新课程改革浪潮中,如何在小学英语教学中有效地利用体态语,使英
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体态语作为一种无声的语言,在小学英语教学中,有着“此时无声胜有声”的效果,也起到了至关重要的辅助作用。在新课程改革浪潮中,如何在小学英语教学中有效地利用体态语,使英语教学效果更好呢?在这方面进行了阐述。
Body language as a silent language, in primary school English teaching, has the effect of “silent voice at this time”, but also played a crucial auxiliary role. In the wave of new curriculum reform, how to effectively use body language in primary school English teaching to make English teaching better? In this respect, we elaborate.
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