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为充分照顾学生的个性差异，能很好地贯彻“因材施教“原则，在农村中学优质资源减少，学生素质参差不齐的情况下，在数学教学中试行用差异教学有着重要的意义。如果采用“一刀切“，势必产生负面影响，不利于学生的充分发展，甚至会出现严重的两极分化，这根本不符合素质教育的要求。
浅谈农村数学课堂的差异教学
【摘 要】
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为充分照顾学生的个性差异，能很好地贯彻“因材施教“原则，在农村中学优质资源减少，学生素质参差不齐的情况下，在数学教学中试行用差异教学有着重要的意义。如果采用“一刀切“，势
【机 构】
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赣县阳埠中学,江西赣县,341100
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2015年17期
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