在现代教育管理理念指导下,建立有效、有序、规范化、科学化的管理体系,才能促使学校整体提高办学水平,朝着现代化学校的建设目标迈进。
　　一、建立有现代教育意识的学校管理团队
　　学校的管理层是一个学校的重要组成部分，它既要上传下达，又要身先士卒，带动全体教师更好地执行学校安排的各项任务。现代教育管理仅凭个人的力量显然已经不能适应新形势的要求，因此我校着力打造一支高效的有现代教育教学意识的学校管理团队。只有拥有一支具有很强向心力、凝聚力、战斗力的团队，拥有一批彼此间互相鼓励、支持、学习、合作的成员，学校才能更好地发展。在实施现代化管理过程中通过团队成员之间对每一个问题进行的有针对性的探讨和研究，相互支持，共享成果，把彼此的作用连结起来，形成强大的合力，把学校工作向更高一层次的水平推进，将个人智慧逐渐转变为一加一大于二的团队智慧与力量。这样就能解决在管理中遇到的最复杂的问题，还能促进团队每一个成员的成长。
　　二、培养现代化化教师队伍
　　我校非常关心教师的身心健康，重视教师的专业成长和专业化发展，尤其是现代化教学理念的学习和多媒体教学手段的使用。坚持培养和提高教师的自身业务素质和个人修养，最大限度地发挥每位教师的主人翁精神。包括：（1）整体提高教师的专业化水准。（2）发挥骨干教师的榜样作用。（3）在教师专业化发展过程中，选拔出取得成功经验的教师加以培养。
　　三、加强校园文化建设，创建现代化文明校园
　　加强校园文化建设的管理是体现学校现代化管理的重要一环。校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，彰显学校发展的独特理念与发展特色。
　　我们提出了自己的校训——“诚信知礼，志强智达”。此意来自墨子名言：“志不强者智不达，言不信者行不果。”学校希望全体师生能成为一个信誉至上、文明有礼、志向坚定、目标远大、奋发向上的智者。孔子言：“为国以礼。”荀子云：“国之命在礼。”由此可见，礼与国家的前途命运密切相关。校训中的“礼”，着重指“礼仪”、“礼节”、“礼貌”。提出了以“爱国、文明、勤奋、进取”为校风，以“敬业爱生、博学善导”为教风。忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。这些校训、校风、教风、学风在学校的显眼位置、宣传栏、教室黑板上方、奖给学生的笔记本上、印给每一位学生的小册子里随处可见，学校在校会上、升旗仪式上、课堂上等各种场合不断强化，默默渗透，加深印象，根植到每一位师生心中。
　　校园文化，像和熙的春风一样，飘散在校园的各个角落，渗透在教师、学生、员工的观念、言行、举止之中，渗透在他们的教学、科研、读书、做事的态度和情感中。如学校的语文、数学、英语乐园、少先队展室、德育展室、荣誉室、舞蹈室、美术园、书法园、植物园、生物角、红领巾广播站、图书阅览室、心理咨询室等等，都在岁月的沉淀中成为备受师生欢迎的一道道亮丽风景线。
　　四、开展阳光体育活动，发展学校特色
　　办出学校的特色，走特色学校之路，是农村小学发展的必然选择，也是学校现代化管理的重要内容。学校教育发展的趋势,办学水平的竞争,素质教育的实施,教育质量的提高,必定使学校越来越重视打造學校特色，最终形成特色学校。因此学校决定开展阳光体育活动，发展学校特色。
　　我校从2009年起实施阳光体育运动，在全校开展“大课间”体育活动，探索出“一课两操一活动”的模式。即“按新课程标准上好体育课；做好眼保健操和课间操、提高两操质量；实行‘大课间活动（上、下午各半小时）’的体育活动制度。按班级划分活动区域，开展以跳绳、踢毽子为特色的阳光体育运动。学校为各班配备了一定数量的体育运动器材，以班级为单位，每班组建跳绳、踢毽子兴趣小组等。建立校级花样跳绳队、花样踢毽子队。在阳光体育运动开展中，突出特色，通过抓好跳绳、踢毽子的运动来促进其它体育运动的开展。通过两年多时间的实践，在我校师生中已形成了“每天运动1小时 ，我运动，我健康，我快乐”的健康理念，同时也通过师生共同参与活动促进了老师与学生、学生与学生的和谐发展，并最终成为学校的办学特色。
　　责任编辑　邹韵文