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本研究以汉语拼音和英语音标及其学习过程对比为出发点,探索汉语拼音与英语音标之间的关系,并通过不断的教学实践和反思,制定符合学生认知习惯和学习规律的英语音标教学方案,从而迅速有效的帮助学生掌握英语音标、实现英语自主拼读,从而提升学生的英语口语和自主学习能力.
基于英汉对比研究的英语音标教学行动研究
【摘 要】
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本研究以汉语拼音和英语音标及其学习过程对比为出发点,探索汉语拼音与英语音标之间的关系,并通过不断的教学实践和反思,制定符合学生认知习惯和学习规律的英语音标教学方案,
【机 构】
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郑州经贸学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年16期
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