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目前在小学数学教育领域，随着学生发展核心素养以及数学核心素养的提出，对于学生信息素养的逐渐得到重视。伴随着近些年网络信息技术的进步，使得师生信息素养的提成变得尤为紧迫，将信息元素融入日常课程设计，通过提升信息素养来提高其数学学习能力显的尤为重要。本文根据小学数学日常学习情况，结合实际提出师生信息素养提升的要求，根据在培养师生信息素养中出现的问题进行分析并给出相应建议，希望有助于学生在数学方面的学习，惠及学生一生。