【摘 要】
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《小英雄雨来》(节选)收入统编语文教材四年级下册第六单元.作者管桦说,雨来的形象是抗日战争时期冀东少年儿童的一个缩影.那个年代的民兵、老人、妇女、少年儿童,都在为保卫祖国家园与敌人顽强斗争.教材选文具有篇幅长、序号分层的鲜明特点,笔者的教学设计围绕“通过列小标题读懂长课文”和“聚焦第四部分,体悟雨来的小英雄形象”展开,通过小组合作、读演结合、联想补白等方法,借助思维导图、改编剧本及丰富的图文、音像材料,创设情境,帮助学生读懂长文,唤醒爱国之心.
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《小英雄雨来》(节选)收入统编语文教材四年级下册第六单元.作者管桦说,雨来的形象是抗日战争时期冀东少年儿童的一个缩影.那个年代的民兵、老人、妇女、少年儿童,都在为保卫祖国家园与敌人顽强斗争.教材选文具有篇幅长、序号分层的鲜明特点,笔者的教学设计围绕“通过列小标题读懂长课文”和“聚焦第四部分,体悟雨来的小英雄形象”展开,通过小组合作、读演结合、联想补白等方法,借助思维导图、改编剧本及丰富的图文、音像材料,创设情境,帮助学生读懂长文,唤醒爱国之心.
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