【摘 要】
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文言作品是中国古代文化的结晶，具有极为丰富的精神价值和内涵。时下的文言文教学，一味注重文言知识传授，一味深究文言句式、词类用法，一味进行强化训练，使原本意蕴丰富的古代作品只剩下了字、词、句。肢解了作品，只见“言”不见“文”。为什么会造成这种局面？ 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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文言作品是中国古代文化的结晶，具有极为丰富的精神价值和内涵。时下的文言文教学，一味注重文言知识传授，一味深究文言句式、词类用法，一味进行强化训练，使原本意蕴丰富的古代作品只剩下了字、词、句。肢解了作品，只见“言”不见“文”。为什么会造成这种局面？
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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