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据调查，学生对于传统音乐课的教唱模式不感兴趣，堂课氛围也是死气沉沉，尤其对教师教一句，学生唱一句的教学方法更不欢迎，一遍遍的教唱，学生的声音则越来越少，根本不能激发学生从内心热爱音乐的兴趣，教师也累得满头大汗，怨声载道。如何使音乐课真正成为小学生主动学习课，搭成让学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场，让音乐课真正地“活”起来。我在多年的小学音乐教学中深深体会到应注重情景、意境教学。