现在，我们已经进入信息时代，也有人称为数字化时代。数字生活已越来越深刻地影响着我们的工作与生活。校园信息化对于学院的管理、教育质量的提高、各种资源整合及提高使用效率等将产生深远的影响。校园信息化可以看作是利用网络构建起来的一个虚拟校园，它是对真实校园的虚拟化，它的最大优势在于：在这个虚拟校园中信息被合理分配给每一个有权限的使用者，每一个使用者能够快速得到属于自己权限内所需要的信息;学院的资源、教职工、学生、钱、物的活动都会在信息系统中体现出来，为领导的科学决策提供支持，这将改变整个学院的“生态系统”。学院成功实现信息化后，将会使学院上品位、上檔次，在激烈的竞争中占领制高点，对于学院的长足、良性发展打下坚实的基础。
　　学校信息化特色经验
　　教育信息化，已经成为21世纪世界教育发展的鲜明时代特征。教育部在2000年10月，做出了建设校园网工程的决定。学校也是从那时起，就紧跟时代步伐，遵循“量力而行、适度超前”的原则，规范、有序地开始了校园数字化建设。学校拥有多媒体网络教室1间，语音室1间，机器人教室1间，教学用计算机400台，教室均安装了交互式电子白板。学校高度重视教育信息化的实践与探索，并将教育信息化作为学校的办学特色之一。
　　1.培养并提高学生的信息化素养
　　学校开设了信息技术课和机器人课，并组建了机器人小组、网页制作小组、动漫小组、创新思维小组、电脑绘图小组等多个信息技术兴趣小组。学校信息技术教育的开展，提高了学生的信息化素养，培养出适应未来社会发展需要的人才。
　　2.学科教学信息化
　　学校开发了自己的门户网站，下设校园动态、学校管理、课改实验、学生园地、家长频道、资源中心等栏目，定期更新，成为学校面向社会的重要窗口。与此同时，网站还为教师和班级开通了博客群，为加强教师之间、师生、生生互动交流搭建了一个数字化平台。至此，“学校管理网络化、教学设施现代化”的目标在我校已得到初步实现。学校参与了“网络环境下‘教’与‘学’活动式教学研究”课题的研究，在这一课题的带动下，学校教师不断实践与探索，在多科教学中实现了教学信息化。例如，数学学科教学运用信息化手段翻转课堂，翻转课堂中微课的录制主要针对本节课学生的学习目标，利用CamtasiaStudio录屏软件录制微课。教师通过微课教学，实现以“学”为基点，以“学生的成长发展”为目标，让所有学生都可以积极学习、开心学习、个性学习。学科信息化加大了课堂容量，促进了课内和课外的结合。
　　3.评价信息化
　　学校在中、高年段开展“认星创星，做美德少年”的网上评价活动，组织学生利用黑龙江省志愿者服务管理系统，参与网上美德阳光少年认星争优活动。评价系统把网上评价与学校的“双十全面评价”相结合，先让学生通过认星、书写博客等记录自己的心得和感受，然后，教师再根据学生的表现评价博客、留言、数量统计等。这 一评价系统，让教师更了解学生，也让师生的距离更近，真正起到了评价、促进、激励的作用。
　　4.家校联系信息化
　　学校开设了“大同风采”微信公共平台，每天播报学校发生的各类新闻。微信公众平台加强了教师、学生、家长之间的联系，提供了多方位的舞台，也让更多的教师、学生、家长有一个展示的平台。各班还建有微信群，教师通过手机把学生在校的情况用文字、照片或视频的方式发到微信群中，家长在任何时间、任何地点都能用手机接收到信息并沟通交流。通过该信息平台，教师和家长之间可以利用手机、互联网等，实现学生考勤、亲情电话及学校通知、家庭作业、在校表现、考试成绩、课堂评语等教学信息的传递与互动，让家长随时了解孩子的成长情况，也可以很好地解决留守儿童与家长的沟通问题。同时，家长如遇到疑难问题也可通过这一平台，随时与老师进行沟通。
　　5.培训教师信息化
　　建设一支高素质的教师队伍，是信息技术教育充分发展的保证。学校为教师搭建多种平台，创设教研机会，开展科研活动。通过优化网络管理平台，促进学校教学和管理方式的变革。我们建立了学校资源库，其中包括教案、课件、视频、动画、课外资料、阅读材料等，方便教师随时调用。同时，学校通过光纤上网，保证每一台数字终端随时连接互联网，最大限度地利用网络资源。我们还通过网络备课、电子备课、校园博客等方式，提高了教师的工作效率，以优化其教学。与此同时，学校通过网上报障、网上代课、网上通告等系统的开发和使用，进一步促进了学校管理的民主化和制度化。本学期开学初，我校被评为区“教学设备管理和使用工作先进单位”。英特尔公司首席执行官克瑞格贝瑞特博士曾说过：“如果教师不知道如何更加有效地运用技术，所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义。计算机并不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔术师！”我校非常重视教师队伍的建设，立足于校本教研和教师培训，保证信息化专业人才的培养，注重提高教师的信息技术素养。
　　学校先后被评为全国现代教育技术实验学校，黑龙江省首批义务教育学校、标准化建设优秀学校，黑龙江省网络教研先进单位，黑龙江省机器人实验学校，哈尔滨市信息技术示范学校。当今时代，是一个发展创新的时代，新技术、新理念不断出现，在未来的几年里，学校将紧跟时代步伐，努力推广现代教育技术的普及应用，加快推进学校教育的现代化进程，培养具有现代意识、创新精神和实践能力的新世纪人才，为学校的新一轮发展创造更好的条件.
　　（作者单位：哈尔滨市大同小学校）