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黎见明和钱梦龙两位老师提出的"导读"具有丰富的内涵,对整本书的阅读具有重要的指导价值和现实意义。应该积极探索并深入挖掘他们"导读"的思想精髓,推动整本书的阅读实践。通过导读激发学生的阅读兴趣、传授学生阅读的方法、解决学生阅读中的困惑,使学生读有所乐、读有所悟、读有所获。
导读：整本书阅读的助推器
【摘 要】
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黎见明和钱梦龙两位老师提出的"导读"具有丰富的内涵,对整本书的阅读具有重要的指导价值和现实意义。应该积极探索并深入挖掘他们"导读"的思想精髓,推动整本书的阅读实践。通
【机 构】
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扬州大学文学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年15期
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