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我国伟大的教育家陈鹤琴先生在20世纪40年代提出并实验“活教育”理论,这是他整个教育思想的核心内容.“活教育”思想的形成,既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结,又有着深厚的理论基础,是中、西文化与教育思想融合的产物.
『活教育』的理论基础
【摘 要】
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我国伟大的教育家陈鹤琴先生在20世纪40年代提出并实验“活教育”理论,这是他整个教育思想的核心内容.“活教育”思想的形成,既是陈鹤琴长期教育实践的概括和总结,又有着深厚
【机 构】
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210097,南京师范大学教科院
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2002年6期
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