【摘 要】中等职业教育与普通高中教育因其培养目标的不同而有很大的区别。必须从中等职业教育的特点出发，以市场为导向，以就业为生命线，重视技能训练，促进学生就业，以就业带动招生，做好中等职业教育，办好中等职业学校。
　　【关键词】职业教育；职业学校；就业
　　
　　一、中等职业教育的特点
　　
　　1、职业教育的目标就是就业教育。中等职业教育担负着为国家培养数以亿计的合格劳动者，必须以市场为导向，以服务为宗旨，以就业为生命线，以诚信求支持，以质量和服务谋发展。对准市场设专业，对准岗位设课程，根据实践抓教学，面向弱势群体，面向三农办职教。而普通高中教育，属于基础教育，它的目标是为学生深造打基础。
　　2、职业学校培养的是应用型人才，因此，必须适应经济市场的现状及发展需要。经济市场需要什么样的人才，才能培养什么样的人才，需要哪种专业，才能开设哪种专业，这样，学校适销对路，才有生命力，才能发展。
　　3、中等职业学校的课程，一般由专业技能、专业理论、基础知识三部分构成。基础知识是学习专业理论和技能的基础，也是学生进一步发展的前提。基础知识以必需、够用为度。技能的获得主要靠实训教学。是学生在校期间的学习重点,所以应用大量的时间进行实训教学。而普通高中，课程开设是按教育部统一教材，加强基础，培养综合能力，为升入高一级学校服务。
　　4、职业学校应特别注意加强学生的专业技能训练活动，突出实践教学。
　　目前一些职业学校，让我们感觉和普通学校没什么差别，文化课满堂灌，专业课往往也是空对空。从这些学校毕业的学生，适应工作岗位的知识不能说一点没有，但动手能力、操作技能差也是不争的事实。正确的做法是文化课为专业课服务，通过实践教学环节，对学生进行职业技能教育，。我们职业教育培养的是“射手”，是要会实际操作的人。要让人一进入职业学校就感到学校的一切活动都带有专业特点，诸如基本的专业功夫的训练，专业操作技能的讲授、示范、演练，要别具新意。若感觉不到这个特点，岂不是和普通学校没有区别了？
　　
　　二、从职业教育特点出发， 努力办好职业学校
　　
　　职业教育在我国起步迟，不少职业学校摆脱不开办普教的模式，从管理到教学，都沿用普教的一套办法，因之学校办不出特色，无法打开新局面。这离飞速发展的形势要求差距很大，我们必须全新的认识职业教育。从职业学校的办学特点出发，打破普教的管理和教学模式,从招生、教学、安置这个“供、产、销”出发设置机构并赋予职责。职业学校的教育管理、教学管理均须突出自己的特点，没有特点就没有活力。
　　教学过程中突出实践，突出专业技能训练，在“懂”与“会”上，力争达到会。在这方面，要努力培养双师型教师，达到“讲起来，头头是道，干起来，技艺称绝”。让职业学校的学生一进校门就感到自己处在未来的职业环境中，让他们耳濡目染，感受职业气氛，既能感到中职学生就业的压力，又要看到只要有专业技能，就会有光明的前景。树立自信，不怕吃苦，学会与人合作，掌握一技之长，通过奋斗实现就业有优势，创业有本领的目标。适应社会需要、市场需要，使职业教育对经济发展起到一个助推器作用。
　　
　　参考书目：
　　［1］中国民办教育绿皮书［M］．上海：上海教育出版社，2002．
　　［2］开创陕西教育新格局［M］．西安：陕西师范大学出版社．
　　（作者单位：409000重庆市黔江区民族职业教育中心）