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摘要：随着教育事业的逐步发展，如今小学生的语文课外阅读能力备受广大教育工作者、家长关注。因此，就小学语文教学而言，课外阅读能力就成为了其教学目标中的重要内容之一。本文主要分析和探讨了课外阅读在小学语文教学中的重要性。
关键词：课外阅读，小学语文教学，重要性
语文是小学教育教学中一门非常重要的基础性学科，既关乎到学生基础性能力的掌握，又直接影响了学生对其他学科的理解程度。随着新课改的不断深入，小学生的全面综合发展备受人们重视。因此，这就对小学语文教师提出了更高的要求，要求其必须从思想上高度重视课外阅读，想方设法培养学生阅读能力，同时，还要加强引导，帮助学生养成良好阅读习惯，为提高语文学习成绩奠定良好基础。
1. 有效拓展学生的知识面
就小学语文教学而言，课外阅读的开展不仅非常有助于学生视野、知识面的进一步拓宽，还非常有利于学生语文知识的积累，语文知识体系的完善。例如：《草船借箭》这篇内容的素质教育目标是理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略，更重要的是有创新精神，感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情，以及创新意识，体会古典故事的民族文化美，对于教师来说，让学生深入理解、熟练掌握这些内容是必须的，需要注意的是，在教学完成后，教师还可以引导学生从各种渠道搜集一些有关《三国演义》的历史故事，让学生以小组为单位相互探讨、交流，对于有兴趣的同学，可以让他们去看看《三国演义》，让学生通过课外知识积累，让自己的知识结构更完善，让自己的写作水平更高。从这里我们就可以看出来，将课外知识与课内知识有机结合，加强鼓励，加强引导，将非常有助于学生看到更广阔的世界，同时有效借助不断积累和合理运用，还能切实提升学生的语文素养。
2. 有效激发学生的学习兴趣
对于小学语文教学来说，课外阅读可以说是其的一种有效延伸，能够在很大程度上培养、增强小学生的语文学习兴趣。众所周知，小学生的好奇心是非常强的，要想充分满足小学生的好奇心、求知欲，光靠教材内容是远远不够的，这就需要有效借助课外阅读。相比教材内容，不管是课外阅读的种类，还是课外阅读的内容，都是非常丰富多彩的，其更具随意性、新颖性，更能牢牢吸引学生眼球，有效激发学生求知欲、探索欲。但是需要注意的是，在具体进行课外阅读时，教师一定要严格依据小学生的年龄特征、心理特征等，给其认真筛选读物，既要让学生保持高度的阅读兴趣，又要让学生真正学以致用，学会在写作中灵活运用。
3. 切实培养学生的读写能力
具体来说，其一是培养学生的朗读能力。众所周知，小学生年龄普遍较小，很难长时间在一件事上高度集中注意力。因此，要想确保小学生阅读的质量，那么小学语文教师就需要细分自习课堂的时间，留一部分时间，让学生按照自身的兴趣爱好，自由阅读，这样既能转换学生注意力，又能使学生的阅读更高效，阅读习惯更好。需要注意的是，一定要确保这段时间内所开展阅读活动的多样性、丰富性，有效借助学生充分表述自身阅读感受，以及朗读比赛等各种方法，切实培养、提高学生朗读能力;其二是培养学生的写作能力。写作是小学语文教学中不可或缺的组成部分，直接关乎到学生写作水平的提升，而课外阅读正好是一种非常有效的方法。具体如何做呢？小学语文教师应科学合理地安排阅读内容、阅读形式，充分满足小学生多样化的阅读要求。还应精心准备课外阅读活动，如有效借助现代多媒体的图片、视频等一系列优势，组织学生观看富有教育意义的影片，在此过程中，要求学生认真观看，并以写作的形式，淋漓尽致地表述自身感受，照此发展下去，学生的语言组织能力、写作能力等自然而然就提升了。另外，小学生天性活动好动，好奇心强，想象力丰富，对此，教师可以基于此，鼓励学生编写小故事，小故事编写精彩的，可以得到奖励，这样小学生就会更激情满满地投身于写作中。
4. 有效加强与课文的联系
众所周知，当前小学语文教材中的文章都是经过千挑万选的，其综合考虑了多种因素，因此，文章在某些方面都会有所调整，如适当删减一些语句等，由此可见，有些文章并不全面。而课外阅读正好能有效弥补这一缺陷，说白了就是更好地辅助课堂教学，帮助学生更全面精准地把握整篇文章的思想，通过有效加强与课文文本的关联性，加深学生对文章内容的理解和掌握。另外，对于有些知名作者来说，他们普遍都有很多值得阅读的文章，但是不可能都选入教材中，这个时候，教师就需要通过课外阅读，推荐学生阅读一些其他相關文章，帮助学生更深入地了解这些知名作者，这其实就是帮助学生深层次地理解教材里面的文章内容。
结束语：
综上所述，小学阶段是学生接受教育的启蒙阶段，对于小学语文教学来说，课外阅读的作用是不容小觑的，既能有效激发学生学习兴趣、热情，拓展学生知识面，增强学生语文综合素质，又能在很大程度上促进语文课堂教学效率的提升。由此可见，紧密结合小学生个性特征、语文新课标要求，有针对性地选择课外阅读内容、方式，对教学目标、教学任务的顺利高效完成具有非常积极的影响。
参考文献：
[1]曾艳， 冯明艳. 课外阅读在小学语文教学中的重要性初探[J]. 中华少年， 2018（8）：76-76.
[2]吴婷婷. 浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J]. 文理导航， 2017（27）：59-59.
关键词：课外阅读，小学语文教学，重要性
语文是小学教育教学中一门非常重要的基础性学科，既关乎到学生基础性能力的掌握，又直接影响了学生对其他学科的理解程度。随着新课改的不断深入，小学生的全面综合发展备受人们重视。因此，这就对小学语文教师提出了更高的要求，要求其必须从思想上高度重视课外阅读，想方设法培养学生阅读能力，同时，还要加强引导，帮助学生养成良好阅读习惯，为提高语文学习成绩奠定良好基础。
1. 有效拓展学生的知识面
就小学语文教学而言，课外阅读的开展不仅非常有助于学生视野、知识面的进一步拓宽，还非常有利于学生语文知识的积累，语文知识体系的完善。例如：《草船借箭》这篇内容的素质教育目标是理解课文内容，认识诸葛亮借箭成功的主要原因是有知识、有计谋、有肚量、有胆略，更重要的是有创新精神，感悟祖国灿烂文化的民族底蕴，激发热爱祖国的思想感情，以及创新意识，体会古典故事的民族文化美，对于教师来说，让学生深入理解、熟练掌握这些内容是必须的，需要注意的是，在教学完成后，教师还可以引导学生从各种渠道搜集一些有关《三国演义》的历史故事，让学生以小组为单位相互探讨、交流，对于有兴趣的同学，可以让他们去看看《三国演义》，让学生通过课外知识积累，让自己的知识结构更完善，让自己的写作水平更高。从这里我们就可以看出来，将课外知识与课内知识有机结合，加强鼓励，加强引导，将非常有助于学生看到更广阔的世界，同时有效借助不断积累和合理运用，还能切实提升学生的语文素养。
2. 有效激发学生的学习兴趣
对于小学语文教学来说，课外阅读可以说是其的一种有效延伸，能够在很大程度上培养、增强小学生的语文学习兴趣。众所周知，小学生的好奇心是非常强的，要想充分满足小学生的好奇心、求知欲，光靠教材内容是远远不够的，这就需要有效借助课外阅读。相比教材内容，不管是课外阅读的种类，还是课外阅读的内容，都是非常丰富多彩的，其更具随意性、新颖性，更能牢牢吸引学生眼球，有效激发学生求知欲、探索欲。但是需要注意的是，在具体进行课外阅读时，教师一定要严格依据小学生的年龄特征、心理特征等，给其认真筛选读物，既要让学生保持高度的阅读兴趣，又要让学生真正学以致用，学会在写作中灵活运用。
3. 切实培养学生的读写能力
具体来说，其一是培养学生的朗读能力。众所周知，小学生年龄普遍较小，很难长时间在一件事上高度集中注意力。因此，要想确保小学生阅读的质量，那么小学语文教师就需要细分自习课堂的时间，留一部分时间，让学生按照自身的兴趣爱好，自由阅读，这样既能转换学生注意力，又能使学生的阅读更高效，阅读习惯更好。需要注意的是，一定要确保这段时间内所开展阅读活动的多样性、丰富性，有效借助学生充分表述自身阅读感受，以及朗读比赛等各种方法，切实培养、提高学生朗读能力;其二是培养学生的写作能力。写作是小学语文教学中不可或缺的组成部分，直接关乎到学生写作水平的提升，而课外阅读正好是一种非常有效的方法。具体如何做呢？小学语文教师应科学合理地安排阅读内容、阅读形式，充分满足小学生多样化的阅读要求。还应精心准备课外阅读活动，如有效借助现代多媒体的图片、视频等一系列优势，组织学生观看富有教育意义的影片，在此过程中，要求学生认真观看，并以写作的形式，淋漓尽致地表述自身感受，照此发展下去，学生的语言组织能力、写作能力等自然而然就提升了。另外，小学生天性活动好动，好奇心强，想象力丰富，对此，教师可以基于此，鼓励学生编写小故事，小故事编写精彩的，可以得到奖励，这样小学生就会更激情满满地投身于写作中。
4. 有效加强与课文的联系
众所周知，当前小学语文教材中的文章都是经过千挑万选的，其综合考虑了多种因素，因此，文章在某些方面都会有所调整，如适当删减一些语句等，由此可见，有些文章并不全面。而课外阅读正好能有效弥补这一缺陷，说白了就是更好地辅助课堂教学，帮助学生更全面精准地把握整篇文章的思想，通过有效加强与课文文本的关联性，加深学生对文章内容的理解和掌握。另外，对于有些知名作者来说，他们普遍都有很多值得阅读的文章，但是不可能都选入教材中，这个时候，教师就需要通过课外阅读，推荐学生阅读一些其他相關文章，帮助学生更深入地了解这些知名作者，这其实就是帮助学生深层次地理解教材里面的文章内容。
结束语：
综上所述，小学阶段是学生接受教育的启蒙阶段，对于小学语文教学来说，课外阅读的作用是不容小觑的，既能有效激发学生学习兴趣、热情，拓展学生知识面，增强学生语文综合素质，又能在很大程度上促进语文课堂教学效率的提升。由此可见，紧密结合小学生个性特征、语文新课标要求，有针对性地选择课外阅读内容、方式，对教学目标、教学任务的顺利高效完成具有非常积极的影响。
参考文献：
[1]曾艳， 冯明艳. 课外阅读在小学语文教学中的重要性初探[J]. 中华少年， 2018（8）：76-76.
[2]吴婷婷. 浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J]. 文理导航， 2017（27）：59-59.