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教学目的：（1）知识与技能：①正确理解Windows平台下，软件需要安装的原因，并且注意软件
的安装位置，系统盘与非系统盘之间的关系。②理解Windows平台下软件的常用布局，了解VJC軟件的界面。③通过视图菜单，显示巡线工具箱。④初步了解VJC流程图模型，给程序命名、考入机器人的方法，理解注释。（2）过程与方法：教师讲解与学生在计算机上操作相结合的方法。（3）情感态度与价值观：通过VJC软件，将其推广到广义上的windows程序中，让学生理解推广的意义，探索共性的能力。
教学重点：VJC初步认识，程序命名、程序拷贝到机器人，添加注释。
教学难点：VJC的特性：显示JC代码，并观察拖放模块时JC代码变化特点。
课型：新授课
课时：一课时
教学过程：（1）导入新课：智能机器人由计算机代码控制。（2）讲授新课：①安装VJC软件。安装过程无需太多讲解，在安装过程中讲解安装路径、C盘（系统盘）和其他盘（非系统盘）的区别。②安装完成后，桌面上会出现VJC CH 图标。VJC表示软件名称，为版本号，CH表示中文。③打开VJC之后出现图1所示的新建页面，选择流程图程序。④进入主程序洁面之后，讲解主程序名称修改、模块拖拽、模块删除等功能。⑤帮助文档的查看：菜单——帮助——帮助主题，得到如图3所示的页面。⑥视图菜单调出JC代码和巡线模块库，进行模块拖动操作，观察jc代码的变化。⑦将写好的代码下载到小车上。（3）巩固练习。学生在跟着教师做的基础上，自主根据板书做练习。（4）归纳小结：由学生总结。
作业安排：有条件的同学自主安装程序，并用帮助文件学习。
板书设计：第九节——VJC程序安装和初步。（1）VJC程序安装。（2）界面初步知识：①程序名修改;②模块拖拽;③连接模块到主程序;④删除模块;⑤查看帮助;⑥巡线模块库;⑦JC代码查看;⑧下载代码到小车上（快捷键F6）。
的安装位置，系统盘与非系统盘之间的关系。②理解Windows平台下软件的常用布局，了解VJC軟件的界面。③通过视图菜单，显示巡线工具箱。④初步了解VJC流程图模型，给程序命名、考入机器人的方法，理解注释。（2）过程与方法：教师讲解与学生在计算机上操作相结合的方法。（3）情感态度与价值观：通过VJC软件，将其推广到广义上的windows程序中，让学生理解推广的意义，探索共性的能力。
教学重点：VJC初步认识，程序命名、程序拷贝到机器人，添加注释。
教学难点：VJC的特性：显示JC代码，并观察拖放模块时JC代码变化特点。
课型：新授课
课时：一课时
教学过程：（1）导入新课：智能机器人由计算机代码控制。（2）讲授新课：①安装VJC软件。安装过程无需太多讲解，在安装过程中讲解安装路径、C盘（系统盘）和其他盘（非系统盘）的区别。②安装完成后，桌面上会出现VJC CH 图标。VJC表示软件名称，为版本号，CH表示中文。③打开VJC之后出现图1所示的新建页面，选择流程图程序。④进入主程序洁面之后，讲解主程序名称修改、模块拖拽、模块删除等功能。⑤帮助文档的查看：菜单——帮助——帮助主题，得到如图3所示的页面。⑥视图菜单调出JC代码和巡线模块库，进行模块拖动操作，观察jc代码的变化。⑦将写好的代码下载到小车上。（3）巩固练习。学生在跟着教师做的基础上，自主根据板书做练习。（4）归纳小结：由学生总结。
作业安排：有条件的同学自主安装程序，并用帮助文件学习。
板书设计：第九节——VJC程序安装和初步。（1）VJC程序安装。（2）界面初步知识：①程序名修改;②模块拖拽;③连接模块到主程序;④删除模块;⑤查看帮助;⑥巡线模块库;⑦JC代码查看;⑧下载代码到小车上（快捷键F6）。