策划方向：新疆新源县农村党员干部现代远程教育工作开展以来，取得了相当不错的成绩，在网点“建”、“管”方面逐步健全完善，为工作的长期开展打下了良好基础。此后，我们将“学”、“用”的快速开展提上日程，作为下一步工作的重中之重。为此，我们开展了一系列以“学”、“用”为主题的活动，诸如农村党员干部现代远程教育主题月、第十八届“科技之冬”联合培训新型农牧民活动等等。然而，如何检验党员群众在这些活动中的学用效果，如何刺激他们参与活动以及学科学、用科学的积极性？我们认为举办一场知识竞赛，是立竿见影的，既可以量化学用效果，了解基层现状，又可以形成农村党员干部学习应用现代远程教育教学资源知识“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
　　活动内容：经新源县委远程办近一个月的精心准备，2008年3月30日，新源县首届农村党员干部现代远程教育“学”“用”知识竞赛拉开了帷幕。知识竞赛采取现场知识问答方式，用汉语语言进行,内容涉及远程教育知识及其精神、电脑操作和运用、远程教育网的使用、农作物种植及病虫害防治、畜禽饲养防疫、与农牧民相关法律法规常识等11个方面的内容。在全县11个乡镇组织党员群众中的农牧民学用能手组成代表队作为竞赛选手，设集体一、二、三等奖各一名，个人奖六名。竞赛进行期间进行网络直播，在各村终端站点组织党员群众收看。
　　活动步骤：第一步，开幕仪式：选手入场后，由县领导发言，强调远程教育工作的作用和目标，号召大家积极进行学用。随后，由主持人申明竞赛规则和奖励办法。第二步，答题竞赛：竞赛力争形式灵活，分为问答、抢答和选答三个部分。竞赛各轮抽出的题目不再放回题库，以免重复提问。1.问答：从竞赛主题11个方面的内容中抽取300条做成题目，现场抽取，所有选手轮流作答，每队答10题。2.抢答：选择100条题目，以抢答钟为准，选手答对加分，答错减分。3.选答：每次抽取5题，由选手选择其一作答，队员间可探讨，答对加分，答错不减分。第三步，实践竞赛：1.现场微机操作和远程教育网使用，每队推荐一名选手，按题目要求上机操作。2.学用比武，每队推荐一名选手展示个人学用措施和成果，由评委打分。第四步，颁奖闭幕。
　　学用效果：来自全县的33名农牧民党员群众参加了大赛，其中汉族选手19人，少数民族选手14人。各乡镇党委领导、各村党支部书记共700余人在现场和通过网络直播观看了此次竞赛。通过竞赛，广大党员干部群众对现代远程教育有了更进一步的了解，学用积极性也有了进一步提高。
　　
　　(作者为新疆新源县委远程办干部）