艺术教育是素质教育的重要组成部分。学校开展艺术教育是提高学生综合艺术素养的举措，是实现学生全方位发展的需求，是实施素质教育、推进校园文化建设的有效途径。除了课内的艺术教育，开展丰富多彩的艺术社团活动可以作为课内艺术教育的有益补充和拓展延伸，以达到为学生提供更多的艺术实践的机会，提升艺术审美素养的目的。
　　目前，许多小学组建了管乐团，但是开展的效果参差不齐。出现了很多问题，如生源流失问题、教师的教学质量问题、团队管理问题等等，有的学校乐团组建没几年，便如昙花一现，开展不下去了。笔者多年从事学校管乐团的管理训练一线工作，摸索出一些经验，针对以上几点，提出几点建议，供大家参考。
　　一、提升乐团在学校的“存在感”，得到领导和各方面的支持
　　一个事物能否长期存在必须有它存在的价值。管乐团作为学校“动静”比较大的社团，“存在感”必须是不容忽视的！表现在哪儿呢？升旗仪式上，管乐团奏响了《中华人民共和国国歌》;运动会开幕式上，运动员随着管乐团吹奏的《运动员进行曲》入场;学校来了参观的贵宾，管乐团吹奏一曲《迎宾曲》;9月1日的开学典礼上，同学们伴随着管乐团的热情的乐曲步入校园;还有一年一次的管乐专场音乐会、新年音乐会、各种音乐沙龙独奏、重奏音乐会，甚至是操场上举办的“夏季广场音乐会”，以及每年的市、区艺术节比赛等等。乐团的这些演出活动不仅仅刷的是“存在感”，更是团员们和听众的一种快乐体验！试想，哪一个学生学习管乐不想展示给别人听呢？朋友们看到他的演奏，一定充满了羡慕与赞赏！所以，他们不仅带给听众美好的享受，自己也乐在其中。这样的演出越多，学生就越希望留在乐队里。因为有听众的鼓励，否则，就只是不断地练习。而学校的领导、老师、家长们看到这些生机勃勃的活动，也一定会对乐团充满信心，继续支持管乐团的发展！
　　二、建立一支责任心强、技术过硬、有凝聚力的教学团队
　　音乐教学是一种对音乐热爱的传播。学生们对音乐的热爱来自老师与他们分享的多与少。要想成为好老师，必须得有教学的欲望。做音乐教育的人更含糊不得。
　　目前，许多学校管乐团大多是与一些音乐艺术公司合作。招生后，公司会派一个教学组来学校授课。这些老师多半都是专业音乐团体的演奏员，他们中的一些年轻老师还是把主要精力放在演奏上，教学只是作为一个稳定收入的来源，责任心不强。有些人演奏水平挺高的，但是教学经验不够丰富，方法不够灵活。针对这种现象，作为学校管乐团的管理老师，必须要采取措施，严把教学质量关 。因为每个声部就好比一个零部件，指挥的任务是把每个打磨合格的零件组装起来，成为一部完整运行的机器，如果一个零件不合格，机器的组装就会出问题，无法正常运行。那么怎么做呢？可以采取以下方式：
　　（一）听课观察
　　音乐教师（一般乐团的管理教师都是学校的音乐教师）首先深入到每个声部课堂中听课，找出并记录每位老师存在的问题和值得肯定的地方，包括教学方法、教学态度、学生的反馈等等。听几次课后做到心里有数，与每位授课教师做沟通，可以提供一些方法和窍门，帮助他们提高教学水平以及与学生和家长沟通的技巧。然后再观察一段时间，并听取指挥和学生家长反馈的意见，如果问题有所改观，继续留任，否则更换。
　　（二）上公开课
　　每学期定期开展乐团教师公开课，其他老师听课、评课。以此促进老师们之间互相学习、取长补短、共同进步。
　　三、加强乐团的组织与管理，建立完善的管理制度
　　没有规矩不成方圆。为保证管乐团的正常运行必须依靠完善的管理制度。并按照制度严格执行。包括：一是团员选拔制度;二是授课教师职责;三是训练制度;四是升团考核制度;五是组织机构及相关职责;六是奖惩制度;七是服装及乐器管理制度。
　　四、充分利用网络，建立教师、学生、家长之间沟通平台，加强课外练习的监控管理，促学生演奏水平提升
　　如今微信已成为家校联系沟通的平台，管乐团当然要与时俱进。可以给每个团建立微信群，比如，ABC三个团就建立三个微信群，每个声部再由声部教师建立群，比如长笛群、小号群等等，建群的目的不只是传达通知，而是要求每位授课教师上传教学示范微视频，方便学生在家学习，同时要求学生每周至少三次上传在家里的练习视频，由授课老师进行线上指导，此举既可以很好地督促学生勤加练习，不让每一个团员掉队！又能让家长了解孩子的学习进展，发挥家长的监督作用。
　　五、引入小导师制，充分发挥优秀学员的作用，提高学生自主管理能力
　　在管乐团建立“小导师制”。有正副团长、首席、声部长。老师可以放手把一些管乐团的管理工作交给他们自主管理，带领大家练习吹奏的基本功、进行乐曲的练习，这些小导师不仅能够带领全团共同进步，同时还提升了自己的演奏水平、鉴赏水平和管理能力。
　　六、除了以上几点之外，还有几个细节方面的建议供您参考
　　第一，负责乐团训练的音乐教师要努力学习指挥技巧。因为不管学校聘请多么高级的专业指挥来排练，所有的演出、比赛都是由学校的音乐教师来指挥，如果您跟专业指挥相差太大，乐队的演奏跟您的指挥动作完全不能融合，甚至是错误的，会出现两种情况：一种是团员会无所适从，影响演出效果;一种是团员们跟本不看您的“指挥”，而是按照事前专业指挥排练好的模式自己吹自己的，那么您就成了“打拍子”，稍微有点音乐常识的观众就会看出破绽，更何况是专业的评委！
　　第二，音乐教师要懂一些管乐演奏的基本技能。最好能够学習几种乐器，哪怕是初级水平地吹奏，也会在您排练发挥指导作用，比如管乐的呼吸、发生原理、连音吐音技巧、长号的把位概念等等。您的指导力越高，学生越尊重您，乐队的水平也越高。
　　第三，要会一些简单地乐器修理和保养。比如打击乐的鼓皮调试，管乐器如何上油保养的等等。以备在你比赛、演出的时出现临时情况能够从容的处理。
　　以上是笔者的一些经验和建议，希望能够给大家一些帮助。如有不妥之处，也恳切希望得到同行们的批评指正。