【摘 要】
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摘要：职业教育的目的是要把学生培养成未来我国经济社会发展所需的技能型人才。以人为本是目前教育体制改革中非常重要的一个概念，体现了我国未来技能型人才培养的根本方向，职业高中需要进一步结合实际情况，以人为本，创新学生管理的方法。基于此，本文以“以人为本”的概念作为切入点，深入分析了当前我国职业高中在“以人为本”的框架下高效管理学生的策略。 关键词：以人为本 职业高中 学生管理 策略 社会的发展对教
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摘要：职业教育的目的是要把学生培养成未来我国经济社会发展所需的技能型人才。以人为本是目前教育体制改革中非常重要的一个概念，体现了我国未来技能型人才培养的根本方向，职业高中需要进一步结合实际情况，以人为本，创新学生管理的方法。基于此，本文以“以人为本”的概念作为切入点，深入分析了当前我国职业高中在“以人为本”的框架下高效管理学生的策略。
关键词：以人为本
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摘要：微课是一种有效且简便的移动学习方法，在当前的高中物理教学中，教师灵活运用微课，有助于学生更好地进行课前预习和课后复习，对学生掌握知识的重点和难点具有重要意义。 关键词：高中物理 微课 实践 高中物理对学生今后的发展具有重要意义，如何提高学生高中物理学习的效率，是教师需要重点关注的问题，也是近些年教学改革的重点内容。随着现代信息技术的快速发展，微课已逐渐被运用于高中物理课堂教学，并有效改善
摘要：在新课程改革背景下，初中历史课堂采用了体验式教学法，这有利于学生开展自主学习和探究学习，也有利于实现“以人为本”的教学理念。本文探讨了体验式教学法在历史课堂教学中的运用。 关键词：体验式 历史课堂 新课程改革要求教师要坚持“以人为本”的教学理念，在教学过程中着重培养学生的创新实践能力，关注学生情感、态度和价值观的教育，注重生活化教育，引导学生自主学习、探究学习，这就需要教师架起历史和现
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摘要：体育课程不仅能增强学生的身体素质，还能培养学生的兴趣爱好，所以初中体育教师要根据学生的兴趣来制订教学计划。初中生正处于长身体的时候，所以教师要更加注重体育教学效果，增强初中体育课的趣味性，激发学生对体育课的学习兴趣。本文探讨了在初中体育教学中运用兴趣化教学的意义和策略，以期改善初中体育教学质量。 关键词：初中体育 兴趣化教学 意義 策略 一、在初中体育教学中运用兴趣化教学的意义 随着教
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摘要：德育工作一直是学校的重点，更是难点，班主任的德育工作随着时代的改变，也面临着新的要求和挑战。职业学校的班主任接触的教育对象比较“特殊”，受社会、学校、家庭等多方面因素的影响，职业学校班主任如何管好这些学生，是一个难题。本文探究了管理中职学生中常遇见的一些问题和现象，有助于帮助学生更好地适应学校和社会。 关键词：中等专业学校 班主任 工作难点 当班主任难，当中学班主任更难，当一名职业学校班
摘要：技能竞赛已成为职业院校教育的重要组成部分，是检验职业院校教学质量和水平的平台。如何实现专业教学与技能竞赛的有机结合，已成为高职院校亟待解决的重要问题。本文探讨了技能竞赛与小学教育专业教学融合的思路和途径。 关键词：技能竞赛 小学教育专业 技能竞赛在推动职业院校技能型人才培养和课程改革上起到了重要的引领作用。但是，专业教学改革力度制约着技能竞赛的水平，将技能竞赛与专业教学有效融合，是职业院
摘要：随着新课程教学改革的全面深入，高校英语教学不能再局限于教材内容，教师应拓展教学，注重学生的课外阅读教学。本文分析了高校开展英语拓展课程存在的问题，并提出了相应的解决对策。 关键词：高校 英语 拓展课程 问题 对策 一、高校开展英语拓展课程存在的问题 高校英语拓展课程对教师英语水平和教学技能的要求较高。首先，教师应具备某一领域的英语专业知识。其次，教师需要了解医疗、科技、军事等综合性知识
摘要：新课程改革已全面进入教育领域，“以生为本”的教育理念也得到了全面普及，在教育工作中，学生的地位得到了有效提升。体育教学是初中生综合素质教育体系的重要构成，因为教育的最终目标是为了实现学生的个性化成长。初中体育教育改革既满足了素质教育的发展需求，又迎合了学生自身成长的需要。在教学过程中，教师必須打破传统教育模式的制约，改变传统体育教学过于刻板和模式化的弊端。 关键词：初中体育 个性培养 策略
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